聽(tīng)老師說(shuō)作文題目應(yīng)該照搬材料上的話題，我很茫然，每次作文分都不高啊！題目真的很難寫(xiě)的吸引人啊！誰(shuí)能教教我啊
熱心網(wǎng)友
高考話題作文可以根據(jù)給出的材料立意,先在大腦中先構(gòu)思一番.當(dāng)然,前提是你必須知道你所擅長(zhǎng)的是什么體裁的作文,在高考前的幾次大型模擬考試中一直都用你所擅長(zhǎng)的體裁,積累經(jīng)驗(yàn),為你的高考做好充足的準(zhǔn)備.當(dāng)然,這不是說(shuō)就要一種體裁,如果其中有一篇作文題你很擅長(zhǎng)用散文描寫(xiě),這時(shí)就沒(méi)有必要用你所擅長(zhǎng)的作文體裁了.說(shuō)實(shí)話,我也是明年就要參加高考的,而且我是以復(fù)習(xí)生的身份參加的.我非常清楚高考作文的重要.只要平時(shí)多積累一些素材,即使是一些在你看來(lái)很微不足道的小詞句.小事情,也會(huì)在一定程度上促使你的成功的.相信自己能做好這一切吧!祝福你好朋友,一起努力吧!
熱心網(wǎng)友
多用些名句吧
熱心網(wǎng)友
用上象征、比喻、引用、歌詞、俗語(yǔ)等，但要扣題
熱心網(wǎng)友
如果話題是 單個(gè)詞 可以加前綴或后綴如果是**與**，這可以用關(guān)系詞相連這樣穩(wěn)妥一些吧~
熱心網(wǎng)友
ZHANGHAIY18回答的很詳細(xì)，很有一套。建議您多讀些散文來(lái)熏陶一下自己的語(yǔ)言。
熱心網(wǎng)友
最重要是扣住主題，保險(xiǎn)為上，照搬話題吧！！！
熱心網(wǎng)友
我的老師也讓抄下材料，但經(jīng)過(guò)我的觀察和試驗(yàn)，這樣做最多得個(gè)一般分，不可能得高分。這里有兩個(gè)方法：1 簡(jiǎn)要說(shuō)一下材料，再聯(lián)系材料寫(xiě)----這是比較穩(wěn)妥的 2 提一下材料甚至拋棄材料，用自己的方式引出要表達(dá)的內(nèi)容----這樣就有可能得到很高的分?jǐn)?shù)。 第一個(gè)方法能讓你至少得個(gè)基本分，第二個(gè)才會(huì)出現(xiàn)高分甚至滿分，但它要求你的語(yǔ)言要有一定功底，文章結(jié)構(gòu)要清晰，觀點(diǎn)明白，事例充分，并分析好這些事例（千萬(wàn)不要只列舉而不分析）。 不管怎樣，字要清楚，卷面整潔，字?jǐn)?shù)要夠。 相信你會(huì)有一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的！
熱心網(wǎng)友
應(yīng)該引用典故或者詩(shī)詞，名句。或者直接以論點(diǎn)為題。
熱心網(wǎng)友
一、引用法1、引用詩(shī)句 99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者》(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)，表示對(duì)移植記憶的困惑。 2000年高考“答案是豐富多彩的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》(蘇軾《題西林壁》) 寫(xiě)某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》)2、引用流行歌詞 以“寬容”為話題——《一笑而過(guò)》——那英 “寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》以“家庭”為話題——《我要的幸福》——孫燕姿 “環(huán)保”話題——《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》“理解”話題——《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》3、引用名句 以“素質(zhì)教育”為話題—《救救孩子》（魯迅《狂人日記》 ）以“關(guān)注生活”為話題，寫(xiě)生活對(duì)人的考驗(yàn)—《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》（高爾基《海燕》） 以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》(馬爾克斯同名小說(shuō) )4、引用影視廣告 以“誠(chéng)信”為話題——《真誠(chéng)到永遠(yuǎn)》（海爾電器廣告語(yǔ)） 以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ) ）二、化用法①仿。有多少＿可以＿來(lái)》仿《有多少愛(ài)可以重來(lái)》 《讓一部分人先 起來(lái)》仿《讓一部分人先富起來(lái)》 《高三夜無(wú)眠》仿《西雅圖夜無(wú)眠》②改。 《不要唯“財(cái)”是舉》 《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》 《疑人要用，用人要疑》③增減。 增：《名師未必出高徒》 減：《人窮志(不)短》④調(diào)換詞序 《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》三、反常法以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》 以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》 以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個(gè)差生》、《渴望停電》 《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》 《常在河邊走就是不濕鞋》 《做女孩要三心二意》（寬容心、進(jìn)取心、感恩心、善意、詩(shī)意 ）四、符號(hào)法1、數(shù)學(xué)符號(hào) 以“游戲”為話題——《7+1＜ 8》——學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合 一則新聞報(bào)道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄。 以“素質(zhì)教育”為話題——《成績(jī)?≠?素質(zhì)》“誠(chéng)信”話題——《7-1=0》 “知識(shí)”話題——《人?×?知識(shí)=?∞?》 2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 以“關(guān)注生活”為話題——《生活——？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時(shí)關(guān)注 。如《那一次我……》《答案豈能拒絕豐富！》； 《網(wǎng)絡(luò)：想說(shuō)愛(ài)你不容易》、 《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？》。 *標(biāo)題末尾不能用句號(hào)。五、懸念法1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》3．“男孩女孩”話題——《三個(gè)女生一臺(tái)戲》4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說(shuō)的故事》5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)》6．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》7．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰(shuí)的眼淚在飛》8．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》六、詩(shī)畫(huà)法1．“生命”話題——《白云·夕陽(yáng)·歌聲》2．“鄉(xiāng)情”話題——《那河·那船·那人》3．“足跡”話題——《紅舞鞋·藍(lán)精靈》4．“機(jī)遇”話題——《雨季，我們一起去看海》5．“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》7．“時(shí)空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》8．“時(shí)光”話題——《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》 七、另類法“人生”話題——《梳子與梳子》“情感”話題——《夜夜夜夜》“生活”話題——《網(wǎng)？網(wǎng)?！》“誠(chéng)信”話題——《誠(chéng)信！誠(chéng)信？》“朋友”話題——《有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)》“理想”話題——《ABCD——夢(mèng)開(kāi)始的地方》“教育”話題——《？？？？？？？》“友誼”話題——《1234567》以“誠(chéng)信”話題和“心靈的選擇”話題為例1、巧用修辭《誠(chéng)信如水》（明喻） 《十字路口》（暗喻）《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝》（借代，其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事）《一句話，一輩子》（引用）《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》（擬用）《誠(chéng)信何價(jià)》（設(shè)問(wèn)）《拷問(wèn)靈魂》（擬人）2、仿化名作《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》（電視劇《情義無(wú)價(jià)》） 《誠(chéng)信飄流記》（小說(shuō)《魯賓遜漂流記》）3、佳句改裝《人間誠(chéng)信今猶在》（李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”）《不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤?》（王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”）4、移花接木《拍賣“誠(chéng)信”》（借金融用語(yǔ)）《心靈的審判》（借司法用語(yǔ))近五年高考優(yōu)秀作文題（一）、直接揭示文章主題 如：選擇永恒(2002年)/讓愛(ài)做主(2002年)/這是我的選擇(2002年)/崇高的心靈選擇——談悲劇之美(2002年)/張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)(2002年)/若為人生故誠(chéng)信不可拋(2001年)/守住心靈的契約(2001年)/莫談“絕對(duì)”?(2000年)/換個(gè)角度會(huì)更美(2000年)/無(wú)窮的可能無(wú)窮的美(2000年)/我拒絕記憶移植(1999年)/兼聽(tīng)則明，偏信則暗（2003年）/感情是帆，認(rèn)知是船（2003年） /用理智探尋真理的曙光（2003年） （二）、反映文章的主要內(nèi)容如：那兩條魚(yú)兒(2002年)/在黎明前的抉擇(2002年)/一個(gè)“死囚”的無(wú)悔抉擇(2002年)/誠(chéng)信古今說(shuō)(2001年)/一毛錢與誠(chéng)信(2001年)/尋找美的答案(2000年) /理智與情感（2003年） /擦亮你智慧的眼（2003年） /愛(ài)的認(rèn)知（2003年） /感性· 理性· 認(rèn)知（2003年） /親疏與正誤（2003年） （三）、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異如：傾聽(tīng)心靈的鐘聲(2002年)/月若有情月長(zhǎng)吟(2002年/心星點(diǎn)燈(2002年)/與誠(chéng)信同行(2001年)/帶著“誠(chéng)信”上路(2001年)/點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信(2001年)/人生也是一張答卷(2000年)/生命的出口(2000年)/打開(kāi)“第三只眼”(2000年)/一花一世界(2000年) /戴著鐐銬跳舞（2003年） /心靈的墻（2003年） /心中的秤（2003年） /我是一只毛毛蟲(chóng)（2003年） /永不凋零的海（2003年） （四）、給人以思考，引人入勝如：生命的高度(2002年)/心靈的顫動(dòng)(2002年)/心靈歸屬何方(2002年)/標(biāo)準(zhǔn)與答案(2000年)/為韓寒讓出一條道(2000年)/誰(shuí)是真正的朋友(2000年)/雪化了以后是什么？(2000年)/我是誰(shuí)(1999年)/感情＝認(rèn)知，對(duì)否？（2003年） /基石？絆腳石？（2003年） /思想的蘆葦（2003年） /靈魂的膜拜（2003年） /挑戰(zhàn)“盲點(diǎn)” （2003年） （五）、表明故事基本內(nèi)容或情節(jié)如：彌勒規(guī)則(2002年北京卷)/黃河需要誠(chéng)信(2001年)/五顆亮亮的心(2001年)/侃球(2000年)/傷心兒女(1999年)/火星拯救行動(dòng)(1999年) /親疏與正誤（2003年） /與古圣賢的對(duì)話（2003年） /一場(chǎng)特殊的審判（2003年） （六）、故事新編，給人以新的感受如：孔雀東南飛(2002年)/昭君的選擇(2002年)/東坡的選擇(2002年)/雨夜的選擇(2002年)/《小重山》后的選擇(2002年)/赤兔之死(2001年)/新愚公和智叟的故事(2000年)/堂?吉訶德新傳(1999年)/愛(ài)因斯坦復(fù)活以后(1999年) /阿Q發(fā)跡（2003年） /孔明揮淚斬馬謖（2003年） （七）、以矛盾或不同于常理的說(shuō)法出奇制勝如：選擇牢籠(2002年)/拷問(wèn)靈魂(2002年)/心在刃上選擇(2002年)/拍賣誠(chéng)信(2001年)/找回誠(chéng)信(2001年)/陽(yáng)光很活潑(2000年)/十減一等于幾……(2000年) /昨夜雨，今夜下（2003年） /父愛(ài)，苦酒（2003年） /光明的黑眼睛（2003年） （八）、表明文章所采用的獨(dú)特體裁如：諫屈原書(shū)(2002年)/一名律師的日記(2002年)/“誠(chéng)信”漂流記(2001年)/患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告(2001年)/給媽媽的一封信(1999年)/報(bào)摘(2001年)/中國(guó)國(guó)家大劇院設(shè)計(jì)招標(biāo)簡(jiǎn)介(2000年)/征稿啟事(2000年)/四幕劇(2000年)/上蜀后主書(shū)（2003年） /森林一號(hào)法庭錄本（2003年） /肥水不流外人田大學(xué)招生章程（2003年） /心靈天平的使用細(xì)則（2003年） 。
熱心網(wǎng)友
可以盡量用優(yōu)美的文字打動(dòng)人啊，題目可以化用詩(shī)句，也可以化用典故啊，還可以用對(duì)偶句。議論文呢，最好可以鮮明揭示觀點(diǎn)，小說(shuō)要含蓄，散文要有文采。題目還可以用些修辭。還可以多看些名篇，從中分析啊。總之，找到適合自己的
熱心網(wǎng)友
The same to you !!!
熱心網(wǎng)友
看看吧,特有幫助,保你考50以上. 參考文獻(xiàn)：新浪高考作文
熱心網(wǎng)友
一般照搬材料的話題是保證你不會(huì)離題，但高分是很難的，你可以看材料先理解這次作文要寫(xiě)什么，注意表達(dá)的方面是什么，然后自己把材料歸納一下，用一些比較能表達(dá)你文章中心的題目。我們這次有次模擬考材料說(shuō)的是：打不過(guò)就跑，我定下的題目是用我們比較熟悉的俗語(yǔ)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。這樣別人一看就知道我的文章一定跟材料拉得上關(guān)系，而且也能說(shuō)出跑的原因，這樣一般老師看見(jiàn)了也會(huì)幫你看下去。分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低的。 有句話叫“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是來(lái)說(shuō)明題目的重要性的，所以題目對(duì)于整篇文章你應(yīng)該知道有多重要，好的題目可以讓你的文章跟出色，平常我建議你多看一些范文，學(xué)習(xí)他們寫(xiě)題目的方面，有時(shí)候也能用上。題目不能夠處處寫(xiě)出創(chuàng)意的，那也是不可能的，所以有時(shí)候不一定要獨(dú)特才好，其實(shí)有些就算別人用的，但對(duì)你的文章表達(dá)有用的題目也可以拿出來(lái)用，不要太在意獨(dú)特這方面。只要你文章寫(xiě)得不錯(cuò)，加上個(gè)不錯(cuò)的題目，就可以得不少分的。
熱心網(wǎng)友
要有創(chuàng)意，照搬原話題太沒(méi)吸引力了！