關(guān)于口吃的問題,有沒有什么偏方或者自己在家可以做什么練習來改善我有些口吃~~很痛苦,但是講南京話的時候會口吃,講普通話的時候就好很多,基本不口吃,我也不知道為什么.曾經(jīng)聽人說,嘴里含著小石子練習講話是真的,不知道有沒有效果,請問大家有沒有什么更好的方法或者偏方，謝謝了~~
熱心網(wǎng)友
偏方：1、學說繞口令2、把3-5顆綠豆（或用小糖丸代替）含在舌下，用你會口吃的話讀書，有空就練，這是以前以為藝人曾經(jīng)用過的方法。PS：養(yǎng)成習慣，說話不要把牙齒咬死，多動舌尖，這樣比較不會口吃。
熱心網(wǎng)友
按以下步驟做，會有奇效。（一）放棄舊定勢 我經(jīng)過多年的研究實踐發(fā)現(xiàn)，絕大部分口吃者存在著一個共同的思維定勢或者說是舊的思維方式：總是在說話之前反復考虛該說什么？口吃者在說話前常常有一種預感，這是不良暗示，這種暗示帶來預示口吃增加的恐怖情緒，這種情緒使發(fā)音器官出現(xiàn)肌肉緊張，必然出現(xiàn)難發(fā)、連發(fā)等口吃現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，就感覺好像到了世界未日，神經(jīng)緊張、情緒失控，在這種情況下，更是什么都說...
熱心網(wǎng)友
按以下步驟做，會有奇效。（一）放棄舊定勢 我經(jīng)過多年的研究實踐發(fā)現(xiàn)，絕大部分口吃者存在著一個共同的思維定勢或者說是舊的思維方式：總是在說話之前反復考虛該說什么？口吃者在說話前常常有一種預感，這是不良暗示，這種暗示帶來預示口吃增加的恐怖情緒，這種情緒使發(fā)音器官出現(xiàn)肌肉緊張，必然出現(xiàn)難發(fā)、連發(fā)等口吃現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，就感覺好像到了世界未日，神經(jīng)緊張、情緒失控，在這種情況下，更是什么都說不出來，之后就更加悲觀失望，陷入惡性循環(huán)的怪圈，越陷越深。 此外，大部分口吃者的呼吸、發(fā)聲方式也存在著很大的問題，存在著一種錯誤的動力定型。 這些舊的定勢都是必須要通過系統(tǒng)的訓練逐漸放棄的，也是我們對口吃學員進行矯正的第一步。 （二）開始新定勢 經(jīng)過我們系統(tǒng)的訓練以后，通過經(jīng)過三天--四天，口吃學員的心態(tài)及言語表達方式將會發(fā)生一個比較大的改觀，逐步開始入放棄舊定勢，向新的語言定勢進軍。在這個階段，我們除了按照教學計劃對口吃學員進行進一步的訓練外，還要通過一套系統(tǒng)、嚴格的測量、評分系統(tǒng)對學員們進行時時測評。我們的測評標準是指揮棒：學員們過去眼睛緊緊盯在口吃上，現(xiàn)在指揮棒指揮學員們的目光漸漸從口吃轉(zhuǎn)移到怎樣提高口才上。 經(jīng)過測評，評分表中每增加一分，學員們的自信就會增加一分。 逐漸增加良好的自我體驗：樹立“我能行”的嶄新自我意象，新的自我意象促成良性循環(huán)！ （三）鞏固新定勢 在我們的矯正班進行到后期的時候，每個學員的心態(tài)及言語流暢度都會發(fā)生一個巨大的轉(zhuǎn)變，由剛開始的默默無聲到暢所欲言，從面無表情、心存芥蒂到談笑風聲、一團和氣，這些可以的表化令每位學員振奮，更令他們倍感珍惜。越臨近出班他們就會越擔心反復、擔心失去這種美好的感覺。因此鞏固新定勢至關(guān)重要。通常我們會通過強化心理治療、有針對性的答疑解惑、繼續(xù)強化訓練等一系列方式，讓學生正確面對反復、增強學生的抗干擾能力、增強自我控制能力，留住美麗！此外，在矯正班結(jié)束后，我們還對每位學員（無論是本地學員還是外地學員）進行及時跟蹤，本地學員每個月還會進行一次固定的“再聚首”活動，讓學員們在初入社會的“鞏固新定勢”階段，能夠始終感受到背后強大的支持和鼓勵，逐漸走向獨立、堅強！ 情緒調(diào)控是矯正口吃的關(guān)鍵: 有一點需要強調(diào)的是，在我們的矯正過程中，始終堅持心理治療與言語行為矯正同步進行，對口吃者的心理疏導，從心底里消除對口吃的錯誤認識和恐懼，也是我們課堂教學中必不可少的內(nèi)容。我們會針對每個學員的不同心理特點，制定不同的心理疏導課程，讓學員在不知不覺中敞開心扉，走出封閉、壓抑、多疑的心理誤區(qū)，獲得積極、樂觀的全新的自我體驗。
熱心網(wǎng)友
我以前也有過口吃!!!.很痛苦.但不是很嚴重.很長一段時間,,幾年來才糾正.我奶奶常都我慢慢說,,其實我也是激動時才會的.結(jié)果越說越快.說說,就啞住了嘴里含著小石子練習講話.我也曾試過的.但我只用過一次.原因是這樣很臟,自己也感覺怪怪的.....后來,我就是常常對著書本.讀....和別人說話時盡量慢些...我是找到朗讀書時的那種感覺...跟人說話時我就會像默讀書一樣的....雖然慢,但不會口吃...
熱心網(wǎng)友
我以前也有過口吃!!!.很痛苦.但不是很嚴重.很長一段時間,,幾年來才糾正.我奶奶常都我慢慢說,,其實我也是激動時才會的.結(jié)果越說越快.說說,就啞住了嘴里含著小石子練習講話.我也曾試過的.但我只用過一次.原因是這樣很臟,自己也感覺怪怪的.....后來,我就是常常對著書本.讀....和別人說話時盡量慢些...我是找到朗讀書時的那種感覺...跟人說話時我就會像默讀書一樣的....雖然慢,但不會口吃..不要怕跟人說話..我被很多人笑過..是因為我愛找人說話.現(xiàn)在都還有人記得我以前口吃.但那是極少數(shù)..口吃我相信很多人都有過....也有一些演說家曾經(jīng)也是口吃的..從上初中開始我慢慢的就不會再口吃了..真的,,糾正了之后,想口吃都難了.我現(xiàn)在覺得,口吃應(yīng)該不是一輩子的...只要注意....慢慢都會好.總之:口吃就要多說話.....有些是心理上的.對著人就緊張,你也試試多朗誦書...看書時就要讀出聲....多找些朋友說話.你要想到,如果現(xiàn)在不勇敢地講話,,,以后還是口吃一個.你要改變就勇敢地講..像你讀書一樣.讀書是不會口吃的!!!!
熱心網(wǎng)友
對一種語言的熟練問題，試著放慢速度一字一句的講，就象我剛開始學講白話時一樣，堅持時間長了自然就能講好了。
熱心網(wǎng)友
關(guān)鍵是心態(tài)！說什么話先考慮好了再說，做什么事情先準備好，別到跟前才決定冒失地行動，另外早晨朗讀課文也不失為一個治療口吃的好辦法！
熱心網(wǎng)友
少講話口吃也一定少了
熱心網(wǎng)友
慢慢說話，練練簡單的繞口令，慢慢就可以矯正了，真的，試試吧
熱心網(wǎng)友
這位朋友，我小時曾也有口吃過，但到大了以后卻全沒了，我的方法很簡單，就是在說話之前，多想想要說的話是哪一些，把一些復雜的話語分類處理，簡單明了地體現(xiàn)說話主題．再有多學一些偉人的言語，多在大庭廣眾之下發(fā)表自己的看法和意見，在家里多練習一下，最好的辦法是在早晨時候爬上大山頂上對著天地和大自然放聲高叫和目空一切
熱心網(wǎng)友
這位朋友你好,我?guī)湍悴檎伊舜罅康木W(wǎng)站,終于找到了一個專門的網(wǎng)站是將口吃的治療, 謝謝~
熱心網(wǎng)友
口吃矯正新法的步驟（一）放棄舊定勢 我經(jīng)過多年的研究實踐發(fā)現(xiàn)，絕大部分口吃者存在著一個共同的思維定勢或者說是舊的思維方式：總是在說話之前反復考虛該說什么？口吃者在說話前常常有一種預感，這是不良暗示，這種暗示帶來預示口吃增加的恐怖情緒，這種情緒使發(fā)音器官出現(xiàn)肌肉緊張，必然出現(xiàn)難發(fā)、連發(fā)等口吃現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，就感覺好像到了世界未日，神經(jīng)緊張、情緒失控，在這種情況下，更是什么都說不...
熱心網(wǎng)友
口吃矯正新法的步驟（一）放棄舊定勢 我經(jīng)過多年的研究實踐發(fā)現(xiàn)，絕大部分口吃者存在著一個共同的思維定勢或者說是舊的思維方式：總是在說話之前反復考虛該說什么？口吃者在說話前常常有一種預感，這是不良暗示，這種暗示帶來預示口吃增加的恐怖情緒，這種情緒使發(fā)音器官出現(xiàn)肌肉緊張，必然出現(xiàn)難發(fā)、連發(fā)等口吃現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，就感覺好像到了世界未日，神經(jīng)緊張、情緒失控，在這種情況下，更是什么都說不出來，之后就更加悲觀失望，陷入惡性循環(huán)的怪圈，越陷越深。 此外，大部分口吃者的呼吸、發(fā)聲方式也存在著很大的問題，存在著一種錯誤的動力定型。 這些舊的定勢都是必須要通過系統(tǒng)的訓練逐漸放棄的，也是我們對口吃學員進行矯正的第一步。 （二）開始新定勢 經(jīng)過我們系統(tǒng)的訓練以后，通過經(jīng)過三天--四天，口吃學員的心態(tài)及言語表達方式將會發(fā)生一個比較大的改觀，逐步開始入放棄舊定勢，向新的語言定勢進軍。在這個階段，我們除了按照教學計劃對口吃學員進行進一步的訓練外，還要通過一套系統(tǒng)、嚴格的測量、評分系統(tǒng)對學員們進行時時測評。我們的測評標準是指揮棒：學員們過去眼睛緊緊盯在口吃上，現(xiàn)在指揮棒指揮學員們的目光漸漸從口吃轉(zhuǎn)移到怎樣提高口才上。 經(jīng)過測評，評分表中每增加一分，學員們的自信就會增加一分。 逐漸增加良好的自我體驗：樹立“我能行”的嶄新自我意象，新的自我意象促成良性循環(huán)！ （三）鞏固新定勢 在我們的矯正班進行到后期的時候，每個學員的心態(tài)及言語流暢度都會發(fā)生一個巨大的轉(zhuǎn)變，由剛開始的默默無聲到暢所欲言，從面無表情、心存芥蒂到談笑風聲、一團和氣，這些可以的表化令每位學員振奮，更令他們倍感珍惜。越臨近出班他們就會越擔心反復、擔心失去這種美好的感覺。因此鞏固新定勢至關(guān)重要。通常我們會通過強化心理治療、有針對性的答疑解惑、繼續(xù)強化訓練等一系列方式，讓學生正確面對反復、增強學生的抗干擾能力、增強自我控制能力，留住美麗！此外，在矯正班結(jié)束后，我們還對每位學員（無論是本地學員還是外地學員）進行及時跟蹤，本地學員每個月還會進行一次固定的“再聚首”活動，讓學員們在初入社會的“鞏固新定勢”階段，能夠始終感受到背后強大的支持和鼓勵，逐漸走向獨立、堅強！ 情緒調(diào)控是矯正口吃的關(guān)鍵: 有一點需要強調(diào)的是，在我們的矯正過程中，始終堅持心理治療與言語行為矯正同步進行，對口吃者的心理疏導，從心底里消除對口吃的錯誤認識和恐懼，也是我們課堂教學中必不可少的內(nèi)容。我們會針對每個學員的不同心理特點，制定不同的心理疏導課程，讓學員在不知不覺中敞開心扉，走出封閉、壓抑、多疑的心理誤區(qū)，獲得積極、樂觀的全新的自我體驗。
熱心網(wǎng)友
你這種口吃我也有，一講南寧話（廣東話）我就口吃挺嚴重的，而講普通話，我基本上沒發(fā)現(xiàn)我出現(xiàn)過口吃，而且講話速度挺快． 我的方法有２種：１：經(jīng)常出去和朋友們，同學們等經(jīng)常的說,不管自己怎么口吃都要說，不要怕笑． ２：我會在家里面對著我的大熊貓娃娃說，我都是自言字語，拿書來用南寧話來讀書．我最經(jīng)常做的就用繞口令（南寧話）來練習． 現(xiàn)在我的口吃已經(jīng)沒有了，希望這點小辦...
熱心網(wǎng)友
你這種口吃我也有，一講南寧話（廣東話）我就口吃挺嚴重的，而講普通話，我基本上沒發(fā)現(xiàn)我出現(xiàn)過口吃，而且講話速度挺快． 我的方法有２種：１：經(jīng)常出去和朋友們，同學們等經(jīng)常的說,不管自己怎么口吃都要說，不要怕笑． ２：我會在家里面對著我的大熊貓娃娃說，我都是自言字語，拿書來用南寧話來讀書．我最經(jīng)常做的就用繞口令（南寧話）來練習． 現(xiàn)在我的口吃已經(jīng)沒有了，希望這點小辦法對你有幫助． 謝謝