我數學基礎很差，現在我已經高三了，我該怎么樣才能夠提高數學成績呢？我是文科生，今年高三，我其他科目很好，就是數學成績老上不來，上課老師講的許多內容都聽不懂，考試成績總是40來分，我真的很著急。我不知道該怎么做，才能夠提高成績，我知道做題是個好方法，但是許多題目我根本不能夠動手。大家，我該怎么辦才好呢？
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高考要取得好成績，首先要有扎實的基礎知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養起來的數學能力，同時，也取決于臨場的發揮。下面結合數學科的特點，談幾條考試的建議，以便使同學們臨場不慌，并能在緊張的考試中超水平發揮。 一、提前進入“角色” 高考前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。 如： 1。清點一下用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準考證等）。 2。把一些基本數據、常用公式、重要定理“過過電影”。 3。最后看一眼難記易忘的結論。 4。互問互答一些不太復雜的問題。 一些經驗表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態帶進考場。 二、精神要放松，情緒要自控 最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此間保持心態平衡的方法有三種： ①轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。 ②自我安慰法：如“我經過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境”等。 ③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。 三、迅速摸透“題情” 剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鐘之內做完三件事。 1。順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題（一旦解出，情緒立即穩定）。 2。對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。 3。做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數，大致區分一下哪些屬于代數題，哪些屬于三角題，哪些屬于綜合型的題。 通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。 四、信心要充足，暗示靠自己 答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態。 五、三先三后 在通覽全卷、并作了簡單題的第一遍解答后，情緒基本趨于穩定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內就是最佳狀態的發揮或收獲豐碩果實的黃金季節了。實踐證明，滿分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施“三先三后”及“分段得分”的考試藝術是明智的。 1。先易后難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。 2。先高（分）后低（分）。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時間不足時少失分；到了最后十分鐘，也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。 3。先同后異。就是說，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進行“興奮灶”的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。 三先三后，要結合實際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。 六、一慢一快 就是說，審題要慢，做題要快。 題目本身是“怎樣解這道題”的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知并啟發解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。 找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不要拖泥帶水，?輪馗矗燃苫嚀磣恪Ｒ話憷此擔桓鱸硇匆徊驕涂梢粵耍劣誆皇翹餑靠疾櫚墓芍叮梢災苯有闖黿崧邸８嚦莢市硨俠硎÷苑槍丶街琛? 為了提高書寫效率，應盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。 七、分段得分 對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區分這種情況，高考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它“分段評分”，或者“踩點給分”——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。 鑒于這一情況，高考中對于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實為一種高招兒。其實，考生的“分段得分”是高考“分段評分”的邏輯必然。“分段得分”的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。 1。對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。經驗表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。 2。對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。 ①缺步解答 如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實是個好主意。 ②跳步答題 解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。 由于考試時間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。 也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面，“事實上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。 ③退步解答 “以退求進”是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產生“以偏概全”的誤解，應開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發。 ④輔助解答 一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。 書寫也是輔助解答。“書寫要工整、卷面能得分”是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產生光環效應：書寫認真—學習認真—成績優良—給分偏高。 有些選擇題，“大膽猜測”也是一種輔助解答，實際上猜測也是一種能力。 八、以快為上 高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5。5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在一至二分鐘之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4∶6。 九、立足中下題目，力爭高水平 平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。 十、立足一次成功，重視復查環節，不爭交頭卷 答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。 在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。 眼下，高三的“準考生”們即將面臨一輪又一輪的模擬考試，考場上的臨場發揮技巧也變得越來越重要，看了上面的建議和技巧，不妨就在高考前的模考中演練演練吧，把平常的考試當成高考全力以赴認真對待，到高考時，像平常考試一樣保持良好放松的心態，就一定能得到和自己付出相稱的回報。。
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我的提議就是，請老師幫忙，給你找些比較經典的題目附帶解題過程的那種，或者到理科班的同學那里借——我讀高三的時候，老師幾乎一天一份，都是一些 很好的題目——先自己試著做不要急著看答案，不過要把握好時間（高三的時間很寶貴的），實在不會就看答案，每一步解題都要看仔細看懂。按自己 的步驟，一個一個問題吃透，不要因為別人比你快而著急。最好能夠保證一天至少 解20道題，一張試卷的選擇加填空（16道，用40分鐘，開始你可以花多一點時間，但不要超過一個小時）——以前我的數學老師要求是選擇填空加前兩道大題全對，這是一般高中學生的水平，然后力求后面兩道全對，這樣就可以超過一般高中學生，剩下的——一般情況下是最難的題目，會做就做，不會就算了，但是要抽時間看，不要把時間都耗在前面那些想不通的題目上，說不定你會做。反正心態要保持好，題目堅持做，做不出來不要逼自己，不妨出去走一走清醒一下或者做做文科題
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不管基礎好不好，做題是關鍵，基礎不好從簡單做起，基礎好就做難題，這是最簡單有效的辦法。也是最實際的辦法。做題量最起碼是課本的5倍，高三的時候就要5倍以上了。相信我。我是本班數學最好的學生。
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數學簡單的說就是套公式，只有把公式背會了，到用著時才會輕松自如，另外多看一些例題及解法，碰到同一題形時才會想到用哪個公式。
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好好補一補,有像你這樣的例子,
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一切的學習都是靠積累~如果你的基礎很差 就盡力的去把基礎的東西學的熟練~爭取基礎分不要丟~那樣你就可以拿到100分以上而且難題第一第二問一般也是基礎部分~還有難題也是靠好多的基礎積累出的~關鍵的是現在的題是靠步驟給分只要基礎部分你可以融會貫通~那么你在提高題和難題也可以拿到60%的分 所以你還可以有30分可拿 一張150的卷子 130絕對是好成績 一般說150的卷子 基礎題80%提高題20%難題10%偶現在是大一學生 以前也是數學差 但高考的時候卻考了134還有要說明的 是把握重點~這樣可以事半功倍
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基礎題最重要
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多看一些偵探小說和推理電視來提高自己的邏輯思維能力可以用意想不到的收獲
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做會的體型別再做。把沒記牢的公式都記一記，不是死記硬背，你要結合解題。解題的時候跳簡單的做，不會的別鉆牛角尖。你每次打40分，說明你根本就沒記住公式，一般的題只要記住公式就OK。如果你連有什么樣的公式都不知道，你怎么，看到題后，去分析，去想這是什么分類呢？比如，一看到題，你就得知道，這是解方程呢，還是用三角函數公式來解呢，還是概率里面的題，用概率公式來解呢？對吧就好象才學到解方程的初中學生，見到了，需要用概率公式來解的題時，他根本就不會想到概率公式，他只會和尚摸不找頭腦。所以你必須明白數學里都有什么樣的題型，需要用什么樣的公式來做。建議你買最簡單，最基礎的，那種叫什么？→高3全部學完后，做的題，類似考題→做完第一題后，第二題又跟第一題是不同題型的 ，現在我忘了，那叫什么了，就是最后總復習提綱，你一定要買最基礎的題，看了書里的公式還不會你就過，挑別的做，但不要做重復的題型，因為現在時間對你來說十分寶貴！希望對你有幫助只要你誠心想提分，數學不是很難的，別老找 數學我一點基礎都沒有，這樣的借口來開拖。
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要有一個好的心態,相信自己,只要努力,就會成功!
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一是克服畏懼和急燥心理提高對數學學習的興趣和信心，二是要有科學的方法即多問多練，從你會的地方開始向前學，哪里不會問哪里，問教師問同學，一定要克服怕教師和同學說冷言冷語的想法。學問學問就是多學多問，知多懂多。自己看過書要能提出問題來，你就入門了，成績才會提高的快。數學是可以突擊的，語文就不好突擊。
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晚了，數學不是一 天就可以學好的他不象英語你背背單詞就ok了要有好的基礎 數學150分的滿分 你只有40分我覺得是你學習的態度或許不行啊你以前是不是 放棄人家數學的了現在的說真的真的 有點晚了不過只要你努力我想會有30.40分的進步的 祝你考個好大學
熱心網友
我覺得對于數學來說，文科的數學更注重基礎，７０％的題都是基礎，而只有２０％是中檔題，１０％是給最出類拔萃的人做的。我認為作為高考前的復習主要就是把握好基礎，尤其是你要想拿到一個比較理想的分數。數學對于文科生來說是一個重頭戲，很容易拉開檔次，所以我希望在座的文科生都一定要注重數學的復習，不要因為它拖了你們的后腿。
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首先要把課本基本原理掌握，然后要多做題，不會做，可以聽老師的講解，把解題步驟記下來，然后再慢慢消化，弄懂一題就有收獲，這樣一題一題地積累，當您考試時，遇到熟悉的題型，那不是迎刃而解了嗎。堅持就是勝利，沒有不可克服的困難。
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如果你連老師講什么都聽不懂,而你的自學能力又不是很好的話,最好能找到一個講課你能聽懂的.讓他給你把課本帶通.畢竟自學還是比較費時費工..調整心情,不要驚慌,把基礎概念吃透,高分的不行,基礎題總要保住吧,理清基本關系,把你模糊的知識點理出來重點復習.
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多做簡單題就可得分。難題大家都難。
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克服自己的心理畏懼，堅定信心，從容易處出發，逐步開始，堅持練習，要有效率。
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同學少上點網，多學習，另外找一個老師輔導。
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先做課本上的，解一些較簡單的題并把它們全都弄清楚，再做些一些輔導書上的，選擇的輔導書最好有較為詳細的答案，一些當時不會做的題過后需反復的復習，“讀書百遍，其義自現”嘛！最后再做些模擬考題！慢慢來，不能急，學進去了，就好學了！
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看的出來,你是一個學習非常認真的人。 數學是一門基礎學科,所謂的數學難題也都是由基本的比較簡單的題目加以綜合形成的,況且有很多數學題目有好幾問,其難度呈現階梯狀,往往前一問的結果就是后一問的做題前提。所以,只要打好基礎,大部分難題都不足畏懼,當然,我不排除有些問題確實有很強的綜合性,需要一些做題技巧。但是,我想,只要你能掌握好了基礎,一般情況下,應付高考應該是沒有問題的,并且你說你的其他科目是挺不錯的。 所以,一定要抓好基礎,尤其要多看看課本,并注意做一些課后有代表性的題目,因為那些題目多數是為了鞏固那一節的知識而編寫的。 還有,就是跟著老師的復習步驟走,你說,上課老師講的許多內容都聽不懂，考試成績總是40來分。 關于這一點,我要告訴你的是,不懂的問題一定要多問,爭取這一遍弄明白,弄懂,吃透。不要覺得別人都會的問題,而你不會,挺不好意思的。要放下包袱,當天的問題力爭當天弄懂。不要留下知識的死角。 象你現在的情況,在短時期內提高數學成績是非常可能的,只要你肯努力,沒有什么不可以的。倒是現在已經100多分的同學,提高起來就相對困難一些了,就好象蓋房子一樣,剛開始就要打好地基,這樣的房子才結實,牢固,以后住起來才會比較安全 還有,就是你說很多題目你都不能夠做,對于這一點,我要提醒你的是,不要灰心,不要輕言放棄,只要堅持不懈的努力,你會成功的。要相信自己。 我也是從高三走過來的,我希望能夠幫助你,不過有些事情別人是無能為力的,比方說具體的學習方法,因為每個人都會有自己的一套獨特的學習方法,好的方法不是別人教的,而是通過自己努力實踐摸索出來的。當然,借鑒一下別人的方法也未嘗不可,有時還能避免走很多彎路。 所以,我希望你在以后的學習過程中,有什么問題,多問問老師,多和同學交流交流,大家共同學習,共同進步。這樣的班集體才是一個優秀的班集體。 我想,我能說只有這些,或許我并不能幫助你太多,但我真的希望我的這些話能夠對你有所啟發。至于具體的復習方法,我想你看到的一定也不少。最后再說一句,一定要相信自己,不是有句話是這樣說的嗎?功到自然成。機會總是給那些有準備的人留著的,幸運之神會青睞你的。 希望你在明年的高考中能夠取得理想的成績,并順利進入自己理想的大學學習,祝你成功! 。
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文科的如果是數學成績可以 考大學就沒有問題了!我問的是你現在能做什么呢? 數學是很注重基礎的 沒有基礎就不能前進的!所以我建議你應該抓基礎的.可以從高中一年級數學課本看起 估計不要一個月就可以看完高中的課本 另外文科的數學難度不是很高 所以只要把課本上的問題 每個弄清楚 得到的基礎分 應該可以在105分以上相信自己的實力吧! 或者你突擊讓你對數學有新的認識和更大的進步!!!
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學高職吧。高職對數學要求不高。
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北京四中數學教師指導高考復習實錄——數學 -------------------------------------------------------------------------------- 2005-4-27 8:16:07 北京四中數學教師程國紅指導數學復習并回答考生提問 這段時間復習要像打掃衛生一樣，不留死角 [程國紅]:我個人的感覺，各個學校應該是剛剛一模過后，在這樣一個多月的時間里一定要結合一模的成績和一模中所暴露出的問題，系統地分析自己的情況，結合高考的要求查缺補漏，應該說，一模和高考的試卷是有差別的，但是到高考的時候，你個人一模的程度和高考的要求差不多。普遍來說，一模的難度比高考低一些，但是對于同學來說，每個同學目前對所有的知識也不是掌握特別全面，查缺補漏方面做的也不是特別好，而到高考的時候，要求特別高，也要求各位同學做得更好。 [程國紅]:在這段時間，首先要閱讀和分析高考大綱，在大綱中這方面說得特別詳細，一定要把所有應該掌握的知識點系統地過一遍，網絡化。就好象打掃衛生一樣，不留衛生死角。對有些同學來說，知識點還有很多需要補充的地方，在這時候就應該重點地去查缺補漏。比如在一模中復數內容中出現的虛數的概念，這是一個很簡單的知識點，就像《天下無賊》中說的一樣，沒有一點知識含量。正因為有的同學沒有掌握，所以會丟分。 另外，因為一模剛結束，有些同學在熟練程度上還不夠，下一步要提高熟練程度，保證做題的速度和準確度，這樣才能夠比較好地拿到高考的分數。具體來說，可以多做做其他區或者其他地區的模擬卷，逐漸地接近高考的要求。 [程國紅]:因為每個同學的程度不太一樣，在這段時間要針對自己的問題做到有的放矢。 要考的知識點：函數、數列、三角、不等式、立體幾何…… [網友]:現在我該集中復習哪些要考的知識點？ [程國紅]:那我就押押題吧。說實話，以往很多人提出過押題，特別希望老師押對幾道題，但是我感覺，押題的概率非常小。但是從另外一個角度說， 概率也是非常大的。因為每年的知識點都是一樣的，比如在考綱中，知識點就這些，為這樣幾個層次，首先是了解，這是最低要求，然后是掌握，最后是理解，這個要求比較高，最后就是靈活應用，大家可以結合考綱，看看自己對知識了解到了什么程度。今年北京增加了新教材，總的來說是函數、數列、三角、不等式、立體幾何等等，一定要結合知識點具體來看。 [網友]:考試大綱中注意數學思想方法的考察，請問數學方法主要有哪些？請舉例。 [程國紅]:應該說，平時的教學和教科書上對思想方法的考察是非常重視的。像數形結合，尤其在有些具體內容上會特別突出體現。比如在解析幾何中，因為解析幾何本來就是用代數方法去解決幾何問題的學科，所以，這塊知識上把數形結合體現得特別突出。除此以外，包括求函數的值域，變量的范圍等等很多具體問題中，都會用到數形結合，這是一個比較常用的方法。還有就是分類討論，這是每年必考的重點，往年出現比較多的是在解不等式中，會出一些含參的不等式，對同學的分類討論要求就比較高。我想，在分類討論的時候，同學們一定要注意把握好分類的依據是什么，是按照什么標準分類，還有是要掌握分類的層次性，有的同學一旦考慮到分類的層次比較多的時候就會分得比較亂，題就沒法做下去了。不管是以什么形式出題，也可能是不等式，包括數列、求導、求分裂性，或者是結合其他的題出，不管是什么方法，這都是要掌握的知識點。還有是知識轉化，看起來很多數學問題，說到底，分解難點以后還是常規的數學問題，對同學來說，必須在這方面對自己多加訓練，怎么樣把一個你看起來比較陌生、比較綜合的東西轉化成自己比較熟悉、拿得住或者相對基本的問題來處理。還有是函數和方程思想，尤其是二次函數，這是考察特別多的一個知識點。以上幾個方面應該是數學方法應該注意的幾個方面。 按部就班地按照試卷順序做 特難的題可以先跳過去 [主持人]:在考試時應該注意什么事項呢？ [程國紅]:我覺得，同學在考試的時候實際上應該是因題而異，同時也得因人而異，為什么這樣說呢？因題而異可能是題目本身的內容、題型不一樣，題型現在基本是選擇、填空、解答題三種形式。對于不同的題目，比如首先上來就是選擇題，做題技巧包括直接求、排除，在一些特殊的情況下也可以試數，帶進一些具體的數字，看看哪些符合，有時候可以利用對稱性、數形結合等等，同時要結合內容，也就是它是什么樣的題目，來具體考慮。對填空和解答題來說，在應試技巧上還是應該按部就班地按照試卷中所呈現的順序地做，當然有時候也會遇到一些坎，出題人覺得不是特別難，但是同學們會覺得比較有困難，這些題目也沒有關系，可以跳過去，把自己能做對的題目踏踏實實地拿下來。 [ 網友]:我成績一般，做大題還行，可總在一些小地方馬虎、犯錯，或者在小填空題上做錯，請老師給一些建議。 [程國紅]:一般來說，大題能做對，小題也不會太差，因為考試的知識點都一樣。但是小題考察的知識點相對而言可能更零碎一些，大題考察的知識點相對比較多，對一些數學思想方法的要求可能也會比較高。我想，這位同學提出了這樣的問題，咱們就對自己認為不太有把握的題目作一些專項訓練，比如每天花20分鐘，做7、8個選填題，可以利用一些以上說過的方法，快速地找到正確的結論。還有就是要保證準確度，有時候你覺得題會做，但是準確率不高，失分也會比較厲害。準確度不僅對同學的運算能力要求比較高，也要求知識點沒有任何漏洞。前面的選填題考察的的知識點比較小，為了考察得全面一些，可能會在這方面有所設置。 心里有底就不會慌，不打無準備之仗 [網友]:萬一考試的時候被后面的大題、難題蒙住了，腦子一片空白，該怎么辦？ [程國紅]:實際上，高考作為一種選拔型考試，遇到不會做的題是很正常的，遇到做不完的題，比如你感覺時間緊張，做不完，這也是很正常的，作為選拔型考試，命題人就不希望所有的人都做完，也不希望所有的人都會做，這就要求我們從主觀上擺正心態。高考就是這樣的目的，不會做很正常。就好象我今天來了，看到主持人這么漂亮，我心里很緊張，但是我的心里不一定要一片空白，雖然我很緊張，但是要安慰自己，主持人一般都是很漂亮的，這是給自己一個心理暗示。另外要多下功夫，告訴自己，我雖然沒有主持人那樣漂亮，但是我有自己的長處，我很丑，但是我很溫柔。你要知道自己的優點是什么，可能你的基礎不是特別好，那么基礎好的孩子可能用40分鐘作選擇題、填空題，對我來說，就可以拿1個小時做選擇題、填空題，我用的時間比他長，那么我的準確度應該更高才對，這也是你的優點啊。 [程國紅]:另外，自己多做一些下面的準備。換句話說，你心里有底了，就不會慌。一定要做好高考前的準備，不打無準備之仗。做好這種準備，在高考的時候遇到難題，第一，要有一個積極的心理暗示，這是很經常的現象，跳過去我會做的題好了。第二，自己平時一定要多加積累，盡可能化解難點，把難題分解成簡單題目做。實際上我們說的難題也好，簡單題也好，認真分析一下，說到底，都是由基本的常見題目所組成的。無非是這道難題之所以不那么難，那是因為它可以分解成兩個基本題，這道題如果說很難，那一分解，可能是四個基本題。這樣，自己調節好自己的心理，在多再一些客觀準備，難題也不那么可怕。 [主持人]:在考場上如何安排時間和做題的順序？ [程國紅]:先說順序，出題人之所以把選擇放在最前面，然后是填空，最后是大題解答，實際上是有科學依據的。應該說，這兩年的高考題越來越科學化。相對而言，前面的題量在減少，后面的大題，不是題目本身數目有多少，但是分量在逐漸增加。出題人的意圖是入口比較潛，大多數人能做，再逐漸深入，在最后難度會依次增加，一般而言是這樣。他不希望同學們上來第一道題就不會，然后第三道也不會，然后就蒙了。我感覺，同學們做題的時候還是按照試卷的順序做，先做選擇、然后是填空，然后是大題。但是，不一定放在前面的就是簡單題，因為每年的選擇題、填空題也好，基本都會設置個把把關題，相對而言難度比較大。比如去年北京的高考題，最后的一道選擇題就是一個很符號化的題目，對大部分同學來說，很多同學對符號化的東西掌握并不是特別好，他看到這道題會很慌，一點思路沒有，也很可能連題都讀不懂，實際上這道題去年的得分率很低。同學們要有這種意識，遇到這種題很正常，它一定要有一個把關題。填空題也是這樣，一般而言要有一個把關題。總的來說，去年北京的填空題難題不太難只有在選擇中有一道難一點的。在大題中，前三道題一般具有中等水平的同學都可以拿下，但是在一些規范、細節上需要多注意。但是后三道題難度會依次增加。因此，同學們應該按照試卷本身的排列順序來做題。 [程國紅]:說到時間，這也是因人而異的。有的同學基礎比較好，做得穩、準、狠，在很短的時間就可以拿下，據我所知，基礎比較好的同學半個小時就可以把選擇題拿下。甚至有的同學在發卷之后不準動的5分鐘時間內就可以把前面的選擇題看一遍，到考試開始以后，馬上填答案。對一般的同學而言，要想拿一個比較好的分數，盡可能把自己能做對、能拿分的題做對，不丟分。對基礎比較好的同學來說，在比較穩妥的情況下適當加快速度，這樣可以騰出時間來琢磨后面的大題，想辦法拿高分。 文科數學試卷難度降低了，考生應該對自己有信心 [網友]:我是文科生，數學基礎很差，總是沒有一個很清晰的解題思路，看到題目不知道用哪些知識解決，怎么樣在最后的時間里復習，拿到該拿的基礎分？ [程國紅]:總的來說，文科生在數學學習上比理科生感覺困難更大一些，因為大部分學文的孩子有自己的思維特點，在理性思維上可能不是特別擅長，當然也不排除有一部分特別優秀的文科生的數學也特別優秀。對這部分文科生來講，應該說，這幾年的命題特別還是比較照顧文科生的。因為現在命題提出了“兩個減少，一個增加”，兩個減少是減少和理科試卷中相同的題目。以往高考的文理兩張試卷中相同的題目會很多，對理科同學來說，可能有些題目的難度看起來挺平易近人的，但是對文科生來說就特別難。還有就是要減少“姊妹題”的數量，有些題看起來不一樣，但是就換了一個題，基本上是一樣的。這樣我們叫做姊妹題，或者是含有一個參數具體值的問題，也叫做姊妹題，這種題是類似的。“一個增加”是增加不同的題目，文科和理科不同的題目的數目會增加，當然也是為了照顧文科生的特點。其實出題人也不希望文科生的同學，也就是這樣一個數學學習困難相當大的團體將來到了高等教育中對數學一點興趣也沒有，他也希望多一點人喜歡數學，因此對文科生的數學成績要求要比理科低一些。這個特點，去年北京的高考題倒是反映特別充分。把理科和文科的試卷放在一起就能明顯看出來，文科試卷和理科試卷有些題看起來很相近，但是分析起來，理科卷中的溝溝坎坎在文科試卷中就沒有了，這樣，文科的數學試卷難度降低了，文科生也應該對自己有信心。 [網友]:我有時候被一些小問題困擾，自習課不能靜下心來復習，兩個半小時都做不完一張卷子，有沒有良方，可以提高學習效率。 [程國紅]:一般而言，高考的時候是能夠靜下心來的，平時靜不下心可能是心有多用。高考的時候，在那種環境下，你的內心的緊張程度比平時的緊張程度要高，可能會更多的把注意力集中在試卷的題目上。平時之所以靜不下心來，可能是在琢磨著別的事兒。所以我覺得要集中注意力，爭取利用好平時一點一滴的時間。 至于說現在學習不是特別好，怎樣能在短時間內盡快提高。我的建議是，數學每天都要做，不一定要花很長的時間，尤其是對基礎不好的同學來說，也不一定每天做大題，每天可以做7、8道小題，比如選擇、填空題，做多了，熟練了，只有提高速度，才能提高成績，否則的話，試卷中你會的題但是沒有時間做，這也是很可惜的。再有是提高熟練程度，有的同學在考試時會做的題也錯得一塌糊涂，他覺得冤，我說一點也不冤，只要老師沒給你判錯，就是正常的。說到做不完，在高考中做不完是很正常的，尤其對數學底子不是特別好的同學來說。那么，在高考的時候應該特別關注我們會做什么，在試卷中，哪些題是我能拿下的。換句話說，如果有些題實在拿不下，那就放棄好了。比如大題中的第三道的第三問，可能實在太難，那就放棄，就當沒有這道題。在有限的時間內，盡可能把自己會做的、能做對的題做對，少丟分，這就是提高高考成績的很好的途徑。 每天自己復習數學的時間不應少于半小時 [主持人]:每天要花多少時間做數學題？要做哪類的數學題呢？ [程國紅]:這要根據自己的特點來。一般而言，我的建議是，每天都要做一些數學題，基本上做7、8道小題，也就20分鐘左右。如果基礎比較好的同學愿意在綜合題上多下點功夫，希望將來得到更好的分數，自己對自己的要求不是110，而是希望達到130以上，那么需要在大題上多花一些時間。平時還是應該以基礎題和小題為主，但是一個禮拜應該有2—3道綜合題，這是對比較好的同學而言，每天花在數學上的時間應該不少于半小時，除了老師課堂上講的，自己也要花這些時間來下功夫。對有些同學來說，學到哪里、復習到哪里，正好又考到這里，他的成績會比較好。如果隔上兩個禮拜，再考察這方面的知識，他就不行了，也就是說，手生了，手一生，這方面確實就做得不太好了。實際上和外語一樣，外語需要天天聽，數學也需要每天練，對基礎不太好的同學來說，需要適當的減少題量和難度，在自己原有的基礎上有所提高。但是不要選難度特別大的題目，對基礎不太好的同學來說，在這些題目上花時間，得到和付出就不太成正比了，尤其是現在時間這么緊張。 提高填空與選擇的成績需要專項訓練 [網友]:馬上就要高考了，數學還是上不去，我比較著急。請問老師，怎么樣提高填空與選擇的成績？ [程國紅]:我覺得需要專項訓練。一模過后，每個同學自己的薄弱環節也曝露得特別明顯，考試的時候爭取把自己會 的分都拿到手，考試結束以后，應該更多的關注自己不會的，做錯的。我希望同學們每次考完以后，把高三總復習平時所有的統練的卷子，期中、期末的試題，其他區的一模、二模的題目，要多練練，針對自己的問題，整理一個錯題本，在自己的問題上多去分析。第一，分析自己知識點的漏洞，一定要做好查缺補漏的工作，有些同學比較就題論題，他說這道題做錯了，改正了就完了。我倒是覺得，考完以后，這道題做得不對，應該從多個角度分析，這道題考察的知識點是什么，涉及的知識體系是什么，怎樣保證下次不做錯，怎樣檢查，包括解題策略，從這幾方面綜合考察，這樣每做一道題才會有收獲，不至于把做題當體力活兒，有的同學現在把做題純粹當體力活兒，就看做了多少量，其實你做題是占50％，還有50％的精力應該放在分析題目上，怎么做錯了，出題人要考察的是什么，把主要的精力放在分析上。還要選擇適合的方法，比如排除法，可以找到正確的答案，或是采取試數的方法做得會比較快，或者是這道題和我以前做過的題有那些相同和不同，這些方法掌握好了，作做選填題上會比較快。 [網友]:我代數比較好，但是解析幾何和立體幾何比較差，怎么辦？ [程國紅]:一般而言，有的同學偏重于數，有的同學偏重于形，看來這位同學是偏重于數的，對兩大塊幾何感覺比較吃力。實際上我認為，以立體幾何來說，它在高考試卷中基本占20分左右或者多一點，因為各塊的知識點在高考中所占的分量和它實際的課時數是成比例的。一般而言，它的形式有哪些，或者是選填中會出一個小題。從這幾年的情況看，立體幾何會有一個大題，一般是13、14分，但是會是在靠近中部的位置，也就是說是中檔的要求，不會太難，都是常規的東西。比如要求你證明一個 平行或者是垂直，或者是找一個線面角或者是二面角的大小，最后求點的距離。這是很常規的東西。在學習上，應該把立體幾何這些常規的東西做透，知識點都涵概在內，然后一定要多思考這種深層次的方法的問題。比如求二面角的大小，一向是同學們的弱點和難點。有的同學說，要先做二面角的平面角，然后求二面角的大小，還有一種方法是利用空間向量，純計算的方法。如果同學基礎比較好，可以采取空間向量的方法做。如果單純找二面角的話，可以先找一條垂線，然后再做垂直于棱的兩條線就很容易了，再找平面角，就是程序化的東西，把這種程序化的東西弄透了幾道題，這類題都可以拿下。而且立體幾何的題一旦出來，基本上就是這些類型，相對比較單一。所以我想，它本身包含的內容不是特別多。根據背景不同，一般來講，立體幾何提供的棱錐、棱柱比較多，也不排除拼接、折疊、組合的問題。 [程國紅]:在解析幾何中，一定要把握兩大塊，一個是我們學過的直線、圓、圓錐曲線這幾種常見曲線的方程、軌跡的求法，有哪些代數性質、幾何性質。還有是直線和二次曲線的位置關系。有些題目看起來不太一樣，但是一分解，無外乎就是這幾種應用。一個是正著出，告訴你直線，就弦長。或者是告訴你弦長，求直線。還有從代數走的方法，也就是相關法等等。做題的時候，首先心目中要有一個大方向，就這么幾條路，針對這道題應該選擇哪條路來走，就是最佳的捷徑。我想，還是要回到最基本的問題上，如何把難點進行分解，把基本的東西掌握了，不管題怎么變，即使這道題不能全部拿下，但基本的大部分分數是應該拿下的，因為基本上題都是程式化的東西。有些同學也說，以前做題不知道怎么下手，但是做著做著發現，不就那么兩三樣嗎？這就對了。 心態平和，把每次練習都當成一次大考 [網友]:我平時做題不錯，可是一上考場就不會做了，尤其是大考，會擔心自己的水平發揮，怎么辦？ [程國紅]:這是心理素質的問題，現在這也是一個比較突出的問題。現在成長的這一代孩子，生活條件比較好，各方面的環境也比較好，所以應該說，他們特別一帆風順。高考作為人生中第一次特別重要的選擇，心里壓力也確實比較大。但作為同學本身來說，應該明確這是我人生中必須要走的一個路口，必須要經過這個路口，至于將來會怎么走，這并不重要，但是也不是唯一的途徑，現在的途徑越來越多，隨著擴招，上大學的名額越來越多。這不是唯一選擇，但是同學們應該抓住機會去豐富自己的人生。這個壓力每個人都有，很正常，關鍵是怎么面對，首先從心態上應該平和地看待，可以結合平時的考試和練習，把每次練習都當成一次考試，這樣在最后大考的時候可能考得多了，也就會把一次很重要的考試看作是一次比較平常的練習。也就是說，只要能正常發揮就好了，如果能超水平發揮就更好了。但是不要因為自己心態的問題而沒能夠很好地發揮，甚至會出現一些自己特別不愿意接受的結果。另外，實際上不管題目本身難也好、易也好，它對待每個同學都是公平的，你認為難，別人也認為難，你覺得壓力大，別人也壓力大，你覺得緊張，大家也一樣，都會緊張，這樣你的心態上也會好一些。從客觀的努力來說，我們盡可能地多做好高考前的準備，準備做得越充分，考試的時候就越有底氣，有自信，這樣也便于使大家發揮自己更好的水平。 時間很緊張，一遍做下去，保證準確率 [網友]:考試應該留出多長時間用于檢查？我平常檢查的時候總把第一次做的題改錯了，怎么辦？ [程國紅]:說到檢查，我覺得這位同學一定是基礎比較不錯的同學，一般來說，高考很少能夠留出時間讓同學檢查，大部分同學會感覺時間不夠用，一般來說，按部就班地往下做，做到最后發現剩下的題還會做，但是時間不夠了，這種情況比較常見。對這位同學來說，他應該留出多少時間？比如兩個小時考數學，你可以在100分鐘把所有的題目都做完，然后還能留下20分鐘去檢查的話，我覺得就應該重點檢查一下自己不是特別有把握的地方。一般來說，選擇前三道題，雖然很簡單，但是因為你剛剛進入考試，還沒有完全進入考慮的狀態，這時候往往錯誤率比較高，雖然它很簡單。再一個是自己的薄弱環節，往往會出一些問題，剛剛我們說要建立一個錯題本，記錄平時掌握不太好的地方，這樣才能更有針對性地彌補自己這方面的不足。如果你有時間檢查，可以重點在這兩個方面檢查。至于說留多少時間檢查？我覺得沒有必要刻意留。在高考中回頭再檢查一遍的可能性并不大，我們應該做到的是一遍就過，保證準確率。還有些同學在緊張的狀態下，可能能做對的，結果一檢查，老不放心，反復看，反復改，結果把對的改錯了，所以我的建議是保證準確率，一遍做下去，時間很緊張。 這段時間，不用花太多的時間在課本上 [主持人]:還用多看幾遍數學課本嗎？學數學怎樣利用數學課本？ [ 程國紅]:現在離高考還有58天，時間很緊張。各個學校第一輪的復習已經在一模前結束了。看課本應該是第一輪要做的事情。如果是在校的學生，我的建議是跟著老師走，聽老師的話，復習的節奏由老師安排，應該說，帶高三的老師都是非常有經驗的，從學科的特點來說，他應該能更好的指點同學的復習，包括你的復習節奏，復習到什么程度，每天復習多少量，做什么題，都會有很好的指導。對社會的考生來說，課本應該看看，但是不要花太多的時間，因為畢竟前面都看過了，平常肯定是以課本為主的，但是高考的要求是要高于課本的。可是我們也要充分重視課本中的例題和習題。這幾年的高考有一個特點，會把課本上的例題和習題改頭換面，難度稍微作一些增加，改為高考題。但是我們不要壓這個寶，課本看什么？把知識點仔仔細細看一遍，像地毯式轟炸，不留一個死角，認真過一遍。但是對課本上的題目，我個人感覺不用再花更多的時間做一遍了。在這段時間，應該是針對自己的問題，有針對性地練一些專題，這些可能效果會好一些。 [ 主持人]:最后請程老師給考生提點建議。 [程國紅]:我想，最后的建議是希望同學們在復習的時候，首先要保持一個良好的心態，認認真真、扎扎實實做好復習的工作。同時，一定要有一個健康的身體，因為據我所知，很多同學都學習到晚上12點多，早上6點起床，都比較疲勞，體力消耗特別大。 針對自己的問題查缺補漏是這段時間應該做的工作，我建議大家最好把以前做錯的題制作一個錯題本，平常我們說為了應對突如其來的事件，建議大家買保險。你做錯題本這件事情就類似于買保險的活動。希望同學們認認真真把自己的錯題擇出來，認認真真做一遍，看看它涉及的知識體系以及解題法是什么。有了錯題本，就有了關注點，才能做好題。最后，希望大家以良好的心態、良好的體力，充分的準備迎接高考，祝各位考生高考成功。 （人民網） 。