我兒子兩歲五個(gè)月，有時(shí)要寫字，我就給他紙筆，任他亂涂亂畫，他的握筆姿勢(shì)當(dāng)然是不對(duì)的，我要不要糾正呢？是馬上糾正，還是順其自然，等長(zhǎng)大一些再說(shuō)？
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恩是個(gè)問題,問的好啊我覺得現(xiàn)在不用太在意,有些人幾十歲拉,寫字姿勢(shì)還不是很好呢~!~應(yīng)該讓他自己去發(fā)現(xiàn)一些自己能做到的事就例如說(shuō)寫字啊,他知道自己的那些舉動(dòng)肯定很高興的~!~
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從這個(gè)問題來(lái)看，就我本人而言，小孩子寫字的握筆姿勢(shì)的確是需要從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣．但是對(duì)于一個(gè)兩歲五個(gè)月的孩童來(lái)說(shuō)，他們可能還不懂得自己手中的筆是用來(lái)寫字，畫畫的．他們的潛意識(shí)中只是把筆當(dāng)作一種平日里可以玩耍的玩具吧．如果，作家長(zhǎng)的從幼小的時(shí)候先告訴他們，他們手里握著的是什么，是筆；筆是做什么用的，可以寫字，畫畫；也可以教孩子們?cè)撊绾挝展P，但是我不贊成一味地向小孩強(qiáng)調(diào)，約束，灌輸筆必須得這樣握才...
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從這個(gè)問題來(lái)看，就我本人而言，小孩子寫字的握筆姿勢(shì)的確是需要從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣．但是對(duì)于一個(gè)兩歲五個(gè)月的孩童來(lái)說(shuō)，他們可能還不懂得自己手中的筆是用來(lái)寫字，畫畫的．他們的潛意識(shí)中只是把筆當(dāng)作一種平日里可以玩耍的玩具吧．如果，作家長(zhǎng)的從幼小的時(shí)候先告訴他們，他們手里握著的是什么，是筆；筆是做什么用的，可以寫字，畫畫；也可以教孩子們?cè)撊绾挝展P，但是我不贊成一味地向小孩強(qiáng)調(diào)，約束，灌輸筆必須得這樣握才對(duì)．因?yàn)椋议L(zhǎng)以強(qiáng)硬的態(tài)度來(lái)管教握筆姿勢(shì)，可能會(huì)造成小朋友對(duì)筆的不感興趣，甚至是厭惡．那就恰得其反咯．所以，我還是不應(yīng)許在幼童時(shí)期太在乎孩子的握筆姿勢(shì)．順其自然，到一定的時(shí)候，比如說(shuō)：孩子的接受能力可以應(yīng)對(duì)了，再慢慢地，好好地講給他們聽．相信，現(xiàn)在聰明的小孩子都能領(lǐng)會(huì)得到的．胡扯一番，希望不會(huì)讓可敬的＂雙胞胎媽媽＂反感，呵呵．