你執(zhí)的什么法？大學本來是一個容易讓人把學術(shù)、自由、博大與其相聯(lián)系的地方，然而近來有關(guān)大學的黑料卻層出不窮：“北航事件”、“陳瑞華言辭事件”、“購書回扣行為”、“導師不認識自己帶的研究生”……就在湖南省某高校中，也出了個與大學精神儼然相違背的滑稽可笑的事情。在該校中有一個保衛(wèi)科“領(lǐng)導”的組織——“文明執(zhí)法隊”。這個組織的成員，竟都是有著各自學業(yè)的在讀學生。如果說是保衛(wèi)科人手不夠，或者擔負著對下一代進行實踐教育的責任的話，那么這個“文明執(zhí)法隊”的作為又實在難以人信服淡然。就這個組織名來分析，亦不乏覺得可笑。首先，學校作為一個教育機構(gòu)，有沒有司法權(quán)？法律不能與憲法相違背是人人都明白的道理，那么國家制定法律又由全國人大來通過也是一個基本常識。其他各級單位和機構(gòu)在具體的管理中也只能制定不與法律相悖的規(guī)章、制度、條例等，大學，同樣也沒有制定和通過法律的權(quán)力。那么在推行貫徹學校自己制定的制度過程中的這些行為，又能否叫做“執(zhí)法”呢？難道諸如“十點半就寢”、“寢室不得使用‘熱得快’”、“寢室不得留宿異性以及校外人員”此類規(guī)章也算我國的執(zhí)法依據(jù)？如果一個大學在給內(nèi)部一個組織命名時，連“執(zhí)法”、“執(zhí)勤”、“值勤”等等詞匯都一知半解，連“保衛(wèi)”、“保安”、“公安”都分不出彼此，難以想象其是如何對學生“傳道授業(yè)解惑”的。其次，該組織行為主體不是保衛(wèi)科科員、更不是公安民警，而是一群大一大二的學生，著實令人匪夷所思！學生在學校中是被保護主體，是保衛(wèi)科的保護和管理的對象，讓“被保護、被管理者”來自己管理自己，使被保護主體成為保護行使主體，未免顛倒了主客和強弱勢關(guān)系。難道學校就是這樣向?qū)W生宣傳自我保護意識的？難道這能叫“自己動手豐衣足食”？沒有職業(yè)資格認證、沒有職業(yè)經(jīng)驗、沒有職業(yè)訓練的普通學生又能否行使保衛(wèi)科科員的工作職能，擔負對大學的管理保衛(wèi)責任？！再次，剛才說到學校有沒有司法權(quán)這方面。現(xiàn)在我們更進一步來看：在超市，即使小偷偷了東西，保安也沒有對犯罪嫌疑人搜查、審訊、處罰的權(quán)力，只能制止其行為并移交公安機關(guān)。同時，我們也清楚公民依法享有人身不受侵犯，公民合法財產(chǎn)受法律保護的權(quán)利。而該校所謂的“文明執(zhí)法隊”，其行為既不文明也不合法。根據(jù)學校規(guī)定，晚間10點30分學生就寢，怪就怪在“文明”的“執(zhí)法隊”竟然以較為惡劣的態(tài)度在深夜11點多學生都睡了的時候，還在三番五次敲門查勤，入室查看。知道制度卻又明擺著“犯規(guī)”，真的體現(xiàn)出了“別樣的文明”。很多學生對次也頗為反感：“隊員”入室后無禮蠻橫，甚至連衣柜、被褥也一一翻看，說重了就是有侵犯他人隱私之嫌。寢室成員是一個集合，寢室成員租賃了學校的寢室并形成契約，成員雖沒有寢室的所有權(quán)但依法享有使用權(quán)。你沒有搜查證，公民此時就有權(quán)拒絕開門。另外，對于沒收個人財產(chǎn)方面，我認為“文明執(zhí)法隊”行為草率，亦不合法理。比如寢室不能使用燒水的電熱管——“熱得快”，電熱鍋等高功率電器。出發(fā)點是好的，但是，一旦發(fā)現(xiàn)有人使用，“文明執(zhí)法隊”便予以沒收。既然你偏要叫什么“文明執(zhí)法隊”，那么讓我們就給你講法。公民合法財產(chǎn)是受法律保護的，只要人家的“熱得快”是合法擁有的，就受到法律保護；在寢室使用“熱得快”，從法律角度而言，并沒有違反哪一條法律法規(guī)，只是違反了你的制度，但它依然是受法律保護的，而且你不是國家機關(guān)憑什么沒收人家的合法財產(chǎn)？除此以外你就沒有別的措施？沒收了以后“文明執(zhí)法隊”又是如何處理的，難道正如眾多學生反映的那樣，在“文明執(zhí)法隊”辦公室私自使用沒收的火鍋、熱得快嗎？如果沒有，那么罰沒物品有無公示？有沒有罰沒品的處理結(jié)果？你到底“執(zhí)”的是什么法？你到底還文明不文明？從這些方面看出，有的高校在距離真正意義上的大學還有一段距離，在具體管理中，要體現(xiàn)大學的精神，人本的精神，法的精神，更不能在盲目的行為和臆斷中玷污了法的尊嚴。榜樣對人有很大的作用、環(huán)境對人有更大的影響，因為榜樣是單方面的，而環(huán)境是對人全方位地、潛移默化地影響著。大學生如果在學知識學做人的過程中受到這些非理性的、想當然的主觀主義的不良“浸染”，難以想象當他們走向社會后會成為一個什么樣社會細胞。上述出現(xiàn)在大學校園中的“文明執(zhí)法隊”的本身及其作為，也與科教興國、以法治國、以德治國的綱領(lǐng)相去甚遠。大學之大在于神， “文明執(zhí)法隊”敗絮其中！