我想擁有自己的對手古人云：“生于憂患，死于安樂。”如果在這緊張的出三學習中，沒有一個對手是不可能的。但是，我想擁有一個只屬于我自己的對手。我想要的對手是在各個方面都比我強，而且我們之間的差距不會很大。只要努力就能追上的對手，那樣，我就不會產生很大的距離感，我的積極性也會提高。在數學客商 ，他的思維方式與眾不同，他有獨特的見解，能很快的想出多種方法解出一些數學難題。而我的反映就沒他這么快，雖然也能用幾種方法解出一些難題。和他在一起我明顯不如他，能在我最驕傲的科目中戰勝我的人，我一定要打敗他。我想，有了競爭，我的數學成績就會更加的好了。我想要的就是這樣的對手。他思維敏捷，聰明，有仔細，能有這樣的對手在身邊，我會更加努力，一點也不能松懈。在體育課上，我和他都能成為眾人的焦點，能在操場上共同比奔跑，在籃球場上共同打籃球，在測驗的時候，我們互相攀比，互相競爭，我們不相上下，一千米時，我們互相超越，我們能在競爭中找到運動的樂趣。在課外，我們也不斷的競爭，在雙休日，我們共同參加補習班，在補習班上，我們也在互相競爭，比誰反應速度快。有時，我們還共同參加一些比賽，比誰能在眾人之中脫穎而出。我們還能共同參加航模比賽，我們面對面坐著，各自做著自己心想的航船模型，坐完后，我們把船放入海里，比著誰的船好看，誰的能開的快，開的遠。我真的希望有一個屬于自己的對手，他能在各個方面與我競爭。我知道，想要真正的有一位這樣的對手是很難找到的，但無論如何，我的對手就是我自己，你就會更加努力，更加認真的學習，就會成為更加有用的人。

熱心網友

開頭有點太直接了當了,多寫點還是好.把開場白寫好的會更激起讀者的興趣嘛.還欠缺一些華麗的好詞好句,如果加上了會更精彩的!

熱心網友

我想擁有自己的對手 古人云：“生于憂患，死于安樂。”如果在這緊張的初三學習中，沒有一個對手是不可能進步的,所以我想有一個對手。 我想要的對手是在各個方面都比我強，但是我們之間的差距不是很大。只要加倍努力就能追上的對手，那樣，我就能快速提高。 在數學課上 ，他的思維方式應該與眾不同，擁有獨特的見解，能夠想出多種方法解出一個數學難題。而我就不向他，雖然能解出一些難題,但方法不多。和他在一起我就黯淡無光，但數學畢竟是我最好的一科，所以我一定要打敗他,我想，有了競爭，我的數學成績就會進步,最后超過他。我想要的就是這樣的對手。他思維敏捷，聰明，有仔細，能有這樣的對手在身邊，我會更加努力，一點也不能松懈。 在體育課上，我和他都能成為眾人的焦點，能在操場上共同奔跑，在籃球場上共同打籃球，在測驗的時候，我們互相攀比，互相競爭，我們不相上下，在一千米時，我們互相超越，我們能在競爭中找到運動的樂趣。 在課外，我們也不斷的競爭，即使在雙休日，我們也共同參加補習班，在補習班上，我們也在互相競爭，比誰解法多。有時，我們還共同參加一些比賽，比誰能在眾人之中脫穎而出。我們還能共同參加航模比賽，我們面對面坐著，各自做著自己心想的航船模型，坐完后，我們把船放入海里，比著誰的船好看，誰的能開的快，開的遠。 我真的希望有一個屬于自己的對手，他能在各個方面與我競爭。我知道，想要真正的有一位這樣的對手是很難找到的，但無論如何，我還希望有個對手。

熱心網友

生于憂患而死于安樂也初三課上整體比較好啊但是，你語言太羅嗦，素材是想象作文，題目應該改我想你應該好好改一下，征求老師、他人意見，祝你有一個像這樣的一名對手。謝謝！￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

熱心網友

我想擁有自己的對手古人云：“生于憂患，死于安樂。”在緊張的初（出改為初）三學習中，沒有一個對手是不行（不可能改為不行）的。但是，我想擁有一個只屬于我自己的對手。我想要的對手是在各個方面都比我強、而且我們之間的差距不會很大、只要努力就能追上的對手，那樣，我就不會產生很大的距離感，我的積極性和主動性也會提高。（標點符號改了兩個）在數學課上 ，他的思維方式與眾不同，他有獨特的見解，能很快的想出多種方法解出一些數學難題。而我的反映就沒他快，雖然也能用幾種方法解出一些難題。和他在一起我有些（明顯改為有些）不如他，能在我最驕傲的科目中戰勝我的人，我一定要打敗他。我想，有了競爭，我的數學成績就會更加的（把這個的字去掉）好了。我想要的就是這樣的對手。他思維敏捷，聰明，有仔細，（他思維敏捷，聰明，有仔細，這些話語和前面的句子有重復之處，應去掉）能有這樣的對手在身邊，我會更加努力，一點也不能松懈。在體育課上，我和他都能成為眾人的焦點，能在操場上共同比奔跑，在籃球場上共同打籃球，在測驗的時候，我們互相攀比（攀比這個詞不好，改為較勁好一些），互相競爭，我們不相上下，一千米時，我們互相超越（改為：我們努力超越對方），我們能在競爭中找到運動的樂趣。在課外，我們也不斷的競爭，在雙休日，我們共同參加補習班，在補習班上，我們也在互相競爭，比誰反應速度快。有時，我們還共同參加一些比賽，比誰能在眾人之中脫穎而出。我們還能共同參加航模比賽，我們面對面坐著，各自做著自己心想的航船模型，坐完后，我們把船放入海里，比著誰的船好看，誰的能開的快，開的遠。我真的希望有一個屬于自己的對手，他能在各個方面與我競爭。我知道，想要真正的有一位這樣的對手是很難找到的（句子稍微改動一下，改為：想要一位這樣真正的對手是很難的），但無論如何，我的對手（這里加上　首先　二字會好一些）就是我自己，你（改為　這樣我）就會更加努力，更加認真的學習，就會成為更加有用的人。這篇文章顯示出作者的一定的語言功底，結構脈絡清晰，發奮好強顯現于字里行間。　　不足之處就是有些字詞句標點，不是很準確，不過瑕不掩瑜，這篇作文仍然不失為一篇好的文章。祝學習進步。

熱心網友

對，有錯別字．雖然可能是打字錯誤，也得改。1.如果在這緊張的出三學習中,應該是“初三”2.在數學客商,改為“課上”3.有仔細，是“又”4.坐完后，是“做”5.誰的能開的快，開的遠。其中“的”應改為“得”6.更加認真的學習，不斷的競爭，“的”改為“地”還有，有些詞語、語句用得不那么準確。1.能在操場上共同比奔跑,是不是可以把“奔跑”改為“賽跑”2.我們互相攀比,“攀比”是否改為“切磋”3.我們不相上下,其中“我們”如果去掉，相對來說就不會產生重復。4.在雙休日.“在”刪去5.我們還能共同參加航模比賽,“能”去掉“我想擁有自己的對手”這是標題嗎？如果換成“擁有競爭對手的重要性”或“擁有競爭對手的作用”好象總分層次安排得不是很有條理。 只是個人粗糙的意見，你自己認為OK，就行。

熱心網友

1、切入太直接。（這個對手不是真正的對手，要。。。迂回）2、這樣的對手有些理想化了，應該多設想幾個，幾個方面一個對手3、列舉的事例范圍太狹隘！把眼光放到人生的各方面，這樣立意就高了，不想得高分，僅為發感慨除外4、如做以上修改，最后收尾就不會這樣力不從心了。。。些須淺見。。。。再次聲明：非 語文教師

熱心網友

我想擁有自己的對手古人云：“生于憂患，死于安樂。”在這緊張的初三學習中，沒有一個對手是不可能的。但是，我想擁有一個只屬于我自己的對手。我想要的對手是在各個方面都比我強，而且我們之間的差距不會很大。只要努力就能追上的對手，那樣，我就不會產生很大的距離感，積極性也會有所提高。在數學課上 ，他的思維方式與眾不同，他有獨特的見解，能很快的想出多種方法解出一些數學難題。而我的反應卻沒他這么快，雖然也能用幾種方法解出一些難題。但仍略遜他一籌，。我想要的不就是這樣的對手么？他思維敏捷，聰明，仔細。他的優秀激起了我的好勝心。能在我最驕傲的科目中戰勝我的人，我一定要打敗他。我想，有了競爭，我的數學成績就會更加好了。能有這樣的對手在身邊，我會更加努力，一點也不會松懈。在體育課上，我和他都能成為眾人的焦點，操場上我們共同奔跑，也互相超越；籃球場上我們團結互助，也各有風采；測驗時，我們互相攀比，互相競爭，我們不相上下，我們能在競爭中找到奔跑一樣的樂趣。在課外，我們也在不斷的競爭著。在雙休日，我們共同參加補習班，在補習班上，我們也在互相競爭，比誰反應速度快。有時，我們還共同參加一些比賽，比誰能在眾人之中脫穎而出。例如航模比賽，我們面對面坐著，各自做著自己理想的航船模型，做完后，我們把船放入海里，比著誰的船好看，誰的能開的快，開的遠。我想，有一個屬于自己的對手，才能有這種競爭的樂趣。我知道，一位這樣的對手是很難找到的。但，我的對手還有我自己，要戰勝自己，就要更加努力，更加認真的學習。我堅信，當我戰勝了這位對手，就會成為有用的人。。

熱心網友

有錯別字哦段落劃分不太好還有,,就是 "我想擁有一個只屬于我自己的對手" 是什么意思??他只能和你競爭??...^_^