我們老師要辦一個關(guān)于環(huán)保的板報，大家給點資料吧。給的越多，我就把這100分給他！！
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請咨詢google~！
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現(xiàn)在環(huán)保的問題很棘手，很多網(wǎng)站都有這方面的內(nèi)容，可以上百度搜一下，這樣最好
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光有資料不行，還要有具體的運作啊！
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環(huán)保就是切斷環(huán)污
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,中國環(huán)境保護網(wǎng),想要什么內(nèi)容,都有
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對啊，現(xiàn)在網(wǎng)上環(huán)保的信息很多啊，你就找點最新的消息寫上去了，就可以了，現(xiàn)在弄這些就要的是，新鮮的
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到環(huán)保的網(wǎng)站上找一下就可以啊
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以還地球一片綠從我做起為題.讓大家投稿.
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找環(huán)境保護相關(guān)網(wǎng)站
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環(huán)保知識： 人民網(wǎng)環(huán)境保護頻道： 綠石環(huán)境保護合作網(wǎng)：
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“企業(yè)的社會責(zé)任，從企業(yè)自身做起，從企業(yè)所在社區(qū)做起”。基于這一理念，無論企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動開展到那里，BP都熱心關(guān)注，并積極投身所在社區(qū)的能力建設(shè)。環(huán)境和教育事業(yè)是BP全球社區(qū)投資的重點，因為BP堅信環(huán)境和教育對于任何國家和地區(qū)，尤其是對于發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展，都是十分重要的。BP在中國已有30多年的發(fā)展歷史，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟的建設(shè)一部分。BP相信支持環(huán)境教育將是致力于為中國可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的另一有益途徑。正是基于此，BP與中國教育部和世界自然基金會合作于1997年啟動了一項名為“中國中小學(xué)綠色教育行動”的環(huán)境教育項目。作為一個國際合作的環(huán)境教育項目，“中國中小學(xué)綠色教育行動”旨在將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育融入中國中小學(xué)課程中。這一項目標(biāo)志著中國教育部門、跨國公司以及國際非政府組織的在教育領(lǐng)域的首次合作。經(jīng)過七年的努力，“中國中小學(xué)綠色教育行動”目前已覆蓋了全國17個省（直轄市、自治區(qū)），在12所高師院校建立了“中國中小學(xué)綠色教育行動”環(huán)境教育研究中心，建設(shè)了一支環(huán)境教育、可持續(xù)發(fā)展教育的師資隊伍。為全國近3000名教研員進行了可持續(xù)發(fā)展教育理論與方法的培訓(xùn)，開發(fā)了相應(yīng)的教育資源，項目通過學(xué)科滲透、綜合實踐活動、班團隊活動、學(xué)校管理、校園建設(shè)等方式進行環(huán)境教育， 并在北京、云南、上海、重慶等地建立了野外環(huán)境教育實習(xí)基地。作為該項目工作的重要成果，《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南（試行）》于2003年11月由教育部正式頒布。這是中國第一份國家級環(huán)境教育指導(dǎo)文件，確保了環(huán)境教育成為新的國家課程一個必要的組成部分，將對全國近二億中小學(xué)生產(chǎn)生積極有益的影響，有利于青少年正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的憂患意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。為期10年的“中國中小學(xué)綠色教育行動”是BP在華最大的社區(qū)投資項目之一。除了為該項目提供了資金資助， BP還通過項目的指導(dǎo)委員會參與項目的管理。此外，為了進一步配合“中國中小學(xué)綠色教育行動”的開展，BP中國還啟動了一項名為“攜手校園”的學(xué)校合作項目，在世界自然基金會的技術(shù)支持下， BP公司員工通過與學(xué)校老師的共同協(xié)作，啟發(fā)學(xué)生們對可持續(xù)發(fā)展教育的理解和實踐，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 。
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關(guān)愛環(huán)境，從兒童做起 “企業(yè)的社會責(zé)任，從企業(yè)自身做起，從企業(yè)所在社區(qū)做起”。基于這一理念，無論企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動開展到那里，BP都熱心關(guān)注，并積極投身所在社區(qū)的能力建設(shè)。環(huán)境和教育事業(yè)是BP全球社區(qū)投資的重點，因為BP堅信環(huán)境和教育對于任何國家和地區(qū)，尤其是對于發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展，都是十分重要的。BP在中國已有30多年的發(fā)展歷史，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟的建設(shè)一部分。BP相信支持環(huán)境教育將是致力于為中國可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的另一有益途徑。正是基于此，BP與中國教育部和世界自然基金會合作于1997年啟動了一項名為“中國中小學(xué)綠色教育行動”的環(huán)境教育項目。作為一個國際合作的環(huán)境教育項目，“中國中小學(xué)綠色教育行動”旨在將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育融入中國中小學(xué)課程中。這一項目標(biāo)志著中國教育部門、跨國公司以及國際非政府組織的在教育領(lǐng)域的首次合作。經(jīng)過七年的努力，“中國中小學(xué)綠色教育行動”目前已覆蓋了全國17個省（直轄市、自治區(qū)），在12所高師院校建立了“中國中小學(xué)綠色教育行動”環(huán)境教育研究中心，建設(shè)了一支環(huán)境教育、可持續(xù)發(fā)展教育的師資隊伍。為全國近3000名教研員進行了可持續(xù)發(fā)展教育理論與方法的培訓(xùn)，開發(fā)了相應(yīng)的教育資源，項目通過學(xué)科滲透、綜合實踐活動、班團隊活動、學(xué)校管理、校園建設(shè)等方式進行環(huán)境教育， 并在北京、云南、上海、重慶等地建立了野外環(huán)境教育實習(xí)基地。作為該項目工作的重要成果，《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南（試行）》于2003年11月由教育部正式頒布。這是中國第一份國家級環(huán)境教育指導(dǎo)文件，確保了環(huán)境教育成為新的國家課程一個必要的組成部分，將對全國近二億中小學(xué)生產(chǎn)生積極有益的影響，有利于青少年正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的憂患意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。為期10年的“中國中小學(xué)綠色教育行動”是BP在華最大的社區(qū)投資項目之一。除了為該項目提供了資金資助， BP還通過項目的指導(dǎo)委員會參與項目的管理。此外，為了進一步配合“中國中小學(xué)綠色教育行動”的開展，BP中國還啟動了一項名為“攜手校園”的學(xué)校合作項目，在世界自然基金會的技術(shù)支持下， BP公司員工通過與學(xué)校老師的共同協(xié)作，啟發(fā)學(xué)生們對可持續(xù)發(fā)展教育的理解和實踐，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 。
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你說的？關(guān)愛環(huán)境，從兒童做起 “企業(yè)的社會責(zé)任，從企業(yè)自身做起，從企業(yè)所在社區(qū)做起”。基于這一理念，無論企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動開展到那里，BP都熱心關(guān)注，并積極投身所在社區(qū)的能力建設(shè)。環(huán)境和教育事業(yè)是BP全球社區(qū)投資的重點，因為BP堅信環(huán)境和教育對于任何國家和地區(qū)，尤其是對于發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展，都是十分重要的。BP在中國已有30多年的發(fā)展歷史，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟的建設(shè)一部分。BP相信支持環(huán)境教育將是致力于為中國可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的另一有益途徑。正是基于此，BP與中國教育部和世界自然基金會合作于1997年啟動了一項名為“中國中小學(xué)綠色教育行動”的環(huán)境教育項目。作為一個國際合作的環(huán)境教育項目，“中國中小學(xué)綠色教育行動”旨在將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育融入中國中小學(xué)課程中。這一項目標(biāo)志著中國教育部門、跨國公司以及國際非政府組織的在教育領(lǐng)域的首次合作。經(jīng)過七年的努力，“中國中小學(xué)綠色教育行動”目前已覆蓋了全國17個省（直轄市、自治區(qū)），在12所高師院校建立了“中國中小學(xué)綠色教育行動”環(huán)境教育研究中心，建設(shè)了一支環(huán)境教育、可持續(xù)發(fā)展教育的師資隊伍。為全國近3000名教研員進行了可持續(xù)發(fā)展教育理論與方法的培訓(xùn)，開發(fā)了相應(yīng)的教育資源，項目通過學(xué)科滲透、綜合實踐活動、班團隊活動、學(xué)校管理、校園建設(shè)等方式進行環(huán)境教育， 并在北京、云南、上海、重慶等地建立了野外環(huán)境教育實習(xí)基地。作為該項目工作的重要成果，《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南（試行）》于2003年11月由教育部正式頒布。這是中國第一份國家級環(huán)境教育指導(dǎo)文件，確保了環(huán)境教育成為新的國家課程一個必要的組成部分，將對全國近二億中小學(xué)生產(chǎn)生積極有益的影響，有利于青少年正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的憂患意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。為期10年的“中國中小學(xué)綠色教育行動”是BP在華最大的社區(qū)投資項目之一。除了為該項目提供了資金資助， BP還通過項目的指導(dǎo)委員會參與項目的管理。此外，為了進一步配合“中國中小學(xué)綠色教育行動”的開展，BP中國還啟動了一項名為“攜手校園”的學(xué)校合作項目，在世界自然基金會的技術(shù)支持下， BP公司員工通過與學(xué)校老師的共同協(xié)作，啟發(fā)學(xué)生們對可持續(xù)發(fā)展教育的理解和實踐，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 完畢！。