象征這個修辭手法有哪些知識點都貼上來吧，謝謝咯，我想了解一下另外回答一下，“燈”除了象征希望，光明，溫暖外，還能象征些什么，具體談?wù)剘~~~

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　略談象征手法　 　初中語文課本中有這第幾篇文章：陶鑄的《松樹的風(fēng)格》，茅盾的《白楊禮贊》、袁鷹的《井岡翠竹》、周敦頤的《愛蓮說》。這些文章描寫的對象不同，語言的風(fēng)格各異，而且有白話，有文言，但卻具有一個共同的地方，即作者都不是單純地贊美松樹、白楊、翠竹、蓮花，而是借這些物來贊頌?zāi)承┟赖乱约熬邆溥@些美德的人，或借以說明某項事理。這種寫作手法，通常稱為“象征的手法”。如果再分得細些，還可根據(jù)文章的具體內(nèi)容，稱為“托物言志”、“借物抒情”、“因物說理(或議政)”等。 　這種手法，來源于《詩經(jīng)》中的“比”、“興”?！冻o。橘頌》就是通篇運用比興手法的古代名作。此后在詩歌、散文中成為常見的手法之一。它一般用來贊頌美好的事物，體現(xiàn)作者對理想境界的追求，但有時也可用來諷刺丑惡的事物，抨擊不合理的現(xiàn)象，它既可以通篇運用，作者并不點明，而由讀者自己去體會象征的含義，也可以只用于某些章節(jié)片段，由作者直接點明象征的含義。 　恰當(dāng)?shù)剡\用象征手法，可以某些比較抽象的精神品質(zhì)，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象；不以把不便于明說的意思含蓄地表示出來，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。 。

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簡而言之就是將抽象的事物找個載體，將其簡單化、具體化。

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找到物體所內(nèi)涵的特質(zhì),例如:蠟燭象征默默奉獻的人,燃燒自己而為他人奉獻.燈可以象征關(guān)愛,

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用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義