我想問一下大家背英語單詞技巧，因?yàn)槲冶硢卧~背得很慢！總是記不住，背出后到默寫時又想不起來了（反映太慢），總不見得每次默寫都打小抄吧！大家怎樣背英語的？我想可以借鑒一下廣大學(xué)習(xí)英語同胞兄弟們。
熱心網(wǎng)友
英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站大觀 幾個網(wǎng)站都很好，適合初學(xué)者 還有"圖騰 背單詞"非常好! 1。空中外語學(xué)校( 在這個網(wǎng)站上，設(shè)計(jì)者針對不同水平的用戶群，在虛擬的外語學(xué)校中提供了多種層次的教學(xué)模式。如中級美國英語教學(xué)、時事英語等。對于需要接觸原汁原味美語的朋友還專門有一個收聽美國英語、USA英語和美國習(xí)慣用語欄目。視頻點(diǎn)播是該網(wǎng)站與其它一些同類型教學(xué)站點(diǎn)相比最為與眾不同的部分，如果用戶有條件使用專線或DDN上網(wǎng)的話，可以很流暢地通過RealPlayer來在線練習(xí)聽力與口語。如果您是普通的Modem撥號上網(wǎng)用戶，這項(xiàng)功能便不要嘗試了。 2。世界英語( 。on) 在世博英語網(wǎng)站上，用戶除了可以進(jìn)行英語聽力口語鍛煉、找到許多英文短篇進(jìn)行閱讀之外，還可以從這個站點(diǎn)上學(xué)習(xí)到多種提高自己英語水平的方法。網(wǎng)站上還介紹了一些諸如如何提高演講水平十日口語進(jìn)階、口語要素精解等專題內(nèi)容。為了避免閱讀英語短文的枯燥，網(wǎng)上還特別開設(shè)了小溪時尚美語、美國文化探奇等特別欄目，供用戶在學(xué)習(xí)英語的時候陶冶性情。 3。張士柏英語網(wǎng)( ) 張士柏作為國內(nèi)著名的英語教師，以其命名的英語網(wǎng)站的確有其過人之處。針對不同水準(zhǔn)的用戶，在英語進(jìn)階中可以選擇從初中一年級到高中階段的學(xué)習(xí)，當(dāng)你的計(jì)算機(jī)中有RealPlayer軟件時，只要戴上耳機(jī)就可以直接領(lǐng)略美籍教師的純正發(fā)音，從而就能最有效的學(xué)習(xí)英語了。而那些英語故事、幽默笑話以及古典名著又是你難得的閱讀材料。此外，站點(diǎn)中還有TOEFL、GRE、GMAT等考試的動態(tài)以及相關(guān)試題樣本、美國3000多所大學(xué)的主頁鏈接以及移民海外的情況介紹，對于想出國留學(xué)的同學(xué)來說不可不去。 4。前沿培訓(xùn)網(wǎng)( ) 這個網(wǎng)站全面提供了關(guān)于TOEFL、GRE及大學(xué)英語等考試內(nèi)容，遠(yuǎn)程教學(xué)、英語沙龍、招生信息等，相信都是英語愛好者的必選之地。而且學(xué)習(xí)之余，免費(fèi)的線上雜志也可能讓您在英語學(xué)習(xí)的過程中擴(kuò)大自己的視野，領(lǐng)略更多學(xué)習(xí)英語過程中的情趣。 5。全球英語( ) 在這個網(wǎng)站上目前已經(jīng)開設(shè)線上課程、線上雜志、趣味游戲、社區(qū)服務(wù)、 職業(yè)天地等數(shù)個欄目。其中，線上課程提供了數(shù)百個針對不同層次的學(xué)習(xí)者的聽、 說、讀、寫方面的練習(xí)材料，內(nèi)涵豐富而且趣味性強(qiáng)。在該網(wǎng)站中的英語教師還會通過聊天室或電子郵件來回答你在語言學(xué)習(xí)中遇到的問題。1,你要記住一定的詞匯,詞匯是你會話的基礎(chǔ),不然,你如何開口。所以,單詞是一定要背的。不過我的背單詞習(xí)慣不是按單詞書或者字典里那樣,我個人的體會是按順序來背,很容易暈,因此我的記憶習(xí)慣是在閱讀的過程中把生詞提取出來記憶,反而可以記住更多的結(jié)構(gòu)和用法。 2,你要會把書本的東西變成自己的,這就要求你會使用結(jié)構(gòu)。例如spend sometime doing something,如果你記住了這個簡單的結(jié)構(gòu)是"花費(fèi)多少時間做什么事情",這個意思就可以表達(dá)了。 學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的在于要會舉一反三,這也是我經(jīng)常對我的學(xué)生說的。 3,基礎(chǔ)一般(我指的是不到大學(xué)英語四級的水平),建議使用第二冊,這本書的句型語法非常嚴(yán)謹(jǐn),它的編寫者我覺得很了不起,他完全是按層層遞進(jìn)的順序來編寫,而且反復(fù)操練到位。 我要求我的學(xué)生做一些背誦的作業(yè),學(xué)完一篇課文后。我要求他們依照課文來改寫,他們知道把人物\地點(diǎn)做一些更換,非常聰明的照葫蘆畫瓢。我的學(xué)生是4年級的,我對他們的表現(xiàn)已經(jīng)頗為滿意了。相信成人是可以做得更好的。另外,也是不錯的教材。但走遍美國的結(jié)構(gòu)不如嚴(yán)謹(jǐn),詞匯卻很了不得,但是它的詞匯有很嚴(yán)重的階級色彩。這也不奇怪,政治決定教育,教育理所當(dāng)然反映政治了。先去買本資料。這資料有以下特點(diǎn)。1。初級2。有中英文課文對照3。每課后有單詞表4。有配套磁帶Plus 買個復(fù)讀機(jī)。先開始把課文中文翻譯看了，大致有個了解。然后邊放磁帶邊看英文課文，并模仿磁帶里面的發(fā)音，跟讀幾遍。熟練到不聽磁帶就可以朗讀課文。然后記單詞表，把每個詞的拼寫記下來。記完單詞表后，把書合上，放磁帶，以句為單位放。放一句，拿筆在本子上把這句寫出來（聽寫）。如果沒聽清楚，倒回去再放。直到聽清為止。如果單詞寫不來就空在那里，先把會寫的寫了。整篇文章聽寫完后，再翻開書。把寫不來的鞏固一下。當(dāng)可以完全聽寫出整篇文章后，就可以學(xué)習(xí)下一課了。注意：在這過程中可以不學(xué)音標(biāo)，就像中國人學(xué)中文。沒有誰是生下來就先學(xué)拼音的，都是先學(xué)說話，學(xué)發(fā)音。到了小學(xué)才開始學(xué)拼音。所以音標(biāo)可以入門一段時間后再學(xué)。同理語法也可以先不學(xué)。老外語法就比中國人差。但是英文水平很好，熟練到脫口而出，根本就不需要語法。沒有中國人在說中文前要先去想一下什么主語，謂語，賓語該怎么搭配的。都是脫口而出。貴在堅(jiān)持，不要因?yàn)闀簾o成效而放棄。把最艱苦，最乏味的學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最大的樂趣，越是這樣成功的可能越大。祝你成功！ 在眾多的英語教材中,我推薦3種: 1,尤其是第二冊和第三冊,難度適中,非常實(shí)用 2,傾向于隨意的表達(dá),詞匯很好 3, 很多人對李陽不以為然,但是李陽的確幫助了很多人。很多人說他不是一個學(xué)院派的英語教學(xué)者,是個比較成功的英語商人,我也這么覺得,不過,他的確可以在一定程度上幫助英語學(xué)習(xí)者。 他編著的書不必全買,只要買他的一部就好了!學(xué)外語的十條經(jīng)驗(yàn) 談到外語學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學(xué)習(xí)了16種語言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度。” “我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條： 1、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。 2、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。 3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。 4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。 5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。 6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改 的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。 7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg"(我只是要戲弄你) 8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。 9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。 10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能……Mr。 richard Lee is a foreigner here in Zhu Hai, China。 I dont think there is any so-called "English grammar or phonetics" Readings and oral practices will let you getting use to a language usage。 I am learning Chinese Mandarin now but I dont think there are sets of rules or grammar in Chinese!"Good good study and day day's up \(^-^)/"Good Luck! 。
熱心網(wǎng)友
英語單詞的記憶五法 學(xué)習(xí)英語最常遇到的問題，便是詞匯不足。詞匯不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受 到嚴(yán)重限制。所以詞匯量的多少在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位。 一般認(rèn)為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實(shí)際上，若能采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ强梢钥s短 擴(kuò)大詞匯量所需的時間，并且提高記憶單詞的質(zhì)量的。下面將介紹五種單詞記憶法。 一、結(jié)合記憶法。 將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境——句子中，結(jié)合句意來記憶單詞。遇到此單詞時， 若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如： slope n。 ①傾斜；坡度；斜度 There is always a certain slope in a ship's deck． 船的甲板總有幾分傾斜。 ②斜面；斜坡 We climbed the steep slope of the hill． 我們爬了那座陡峭的傾坡。 vi。傾斜。 The railroad slopes up slightsly at this point． 鐵路在此處有輕微的傾斜。 critical adj。 ①批評（性）的，吹毛求疵的 I don't like people who are too critical about everything． 我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。 ②緊要的，關(guān)鍵的；危急的 His condition is reported as being very critical。 據(jù)報(bào)告他的情況非常危急。 通過此法來掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和 搭配，比孤立地背記單詞效果要好。 二、同類記憶法。 將同類詞匯收集在一起，同時背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞 是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。 如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長”；president和chancellor是同義詞，都 表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長”，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義 詞。 再如bachelor（學(xué)士）、master（碩士）,doctor (博士）三個詞都表示學(xué)位授予的情況，“但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞匯。 這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。 三、比較記憶法。 把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞 同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。例如： 同義詞admit和confess均表示“承認(rèn)”。 但confess，含有“坦白”，“懺悔”，的意思， 而admit卻無此意。admit除含有“承認(rèn)”之意外， 還含有“允許，接納”的意思。 acquire、inquire、require是三個形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同：acquire（取得，獲得）。 inquire（打聽，查詢）、require（需要，要求，命令）。 四、構(gòu)詞法記憶法。 通過掌握構(gòu)詞法來記憶單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法： 1）轉(zhuǎn)化，即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。例如： picture(n)畫-picture(v)描繪 water(N)水--water（v) 澆水 2）派生，即演過加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞，例如： happy--unhappy（加前綴）happiness（加后綴） 3）合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如： wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻） pea(豌豆）＋nuts（堅(jiān)果）-- peanut（花生） 這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。 五、根義記憶法。 利用根義代替記憶多義，可以解決“沒有生詞”卻老讀不懂的問題。比如要問immediate（ly）是否已 記住，回答當(dāng)然是肯定的。那么就請看下面三個 “沒有生詞”的片段： a) The woman immediately behind the car。 b) She is my immediate neighbour。 c) the immediate cause 若沒有讀懂，那么就請看immediaie(ly)根義 中間沒有間隔（地） ---代記--- 1）（時間）立刻； 2）（空間）緊挨，通接，緊跟， 3）（關(guān)系）直接 這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當(dāng)十的功效。上面三個片段的意思就迎刃而解了。 背單詞高招--結(jié)合環(huán)境、聽說讀并行首先：（一）、選擇好書1． 所選單詞書不應(yīng)太厚。 人們大都有喜新厭舊的毛病，老是捧著同一本書難免會產(chǎn)生厭煩情緒，而且也會由于覺得沒有進(jìn)步，沒有效果而失去信心，產(chǎn)生退縮的情緒。在背一本厚厚的單詞書時，人們往往只背了前幾頁就背不下去了，下一次再背還是得從第一頁開始。所以常常會出現(xiàn)一本單詞書的前幾頁背得滾瓜爛熟，而后面的部分卻一直不會的情況。再有，背這樣的書，往往周期拖得非常長，這樣就難免背了后面忘了前面，達(dá)不到應(yīng)有的效果，如果書的厚度適中，在你背完一本書之后會產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感與滿足感，促使你繼續(xù)背第二本書或干脆重新背一遍以加深印象。 2． 反復(fù)背同一本書是大有好處的。 它可以使單詞的意思、用法牢牢地在學(xué)習(xí)者的頭腦中生根，不易遺忘。也許有些人會問："反復(fù)背同一本書會不會浪費(fèi)時間呢？"實(shí)際上，一本單詞書背第一遍的時候可能需要兩、三個月，而第二遍的時候由于大部分單詞都已經(jīng)背會，少數(shù)不會的單詞也有印象，可能二、三十來天就可以背完了。那么第三遍也許七、八天就可以完成。這樣比那種背一本丟一本的方法要好得多。因?yàn)榈降字槐骋槐闀r對單詞的印象是不太深刻的，那么遺忘速度和遺忘率都會很高。不如多背幾遍省時省力，還來得踏實(shí)。 3． 所選單詞書不應(yīng)太難，要適合自己的英語水平。 我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：如果一本書中的單詞有三四成都認(rèn)識，背起來就相當(dāng)容易；如果有七八成需要第一次記憶，那就比較困難；如果一本單詞書中你看到所有的單詞都是生詞，你很可能就會氣餒，以致放棄。所以，挑選一本適合自己的詞匯書就顯得格外重要。不要一開始就買一本很難很高深的詞匯書，企圖一口吃成個胖子。開始的時候不妨先背基礎(chǔ)一些的詞匯書，循序漸進(jìn)效果就要好得多。 4． 所選單詞書應(yīng)釋義詳細(xì)并配有例句。 對于一般的英語學(xué)習(xí)者來說，掌握單詞的中文釋義就足夠了。但是，這里有一個很重要的問題，就是對于中文釋義的單詞，就比較容易混淆。英文單詞有好多細(xì)微的差別，翻譯成中文就體現(xiàn)不出來了。舉一個最簡單的例子，英文中有好多單詞比如說：big, great, large, huge, immense, giant, vast等等，中文都翻譯成"大的"，但它們實(shí)際上還是有區(qū)別的。所以就必須有相應(yīng)的例句來幫助你記憶這些詞的用法。例句不一定需要很多，有一、兩句就夠了。 5． 最好能提供比較容易的記憶方法。 記憶單詞是比較枯燥的工作，如果能夠找到一些比較有趣的記憶方法，它可以變得相當(dāng)可愛。劉毅的Vocabulary系列，俞敏洪的GRE詞匯精選系列，王長喜的幾種單詞書，都是比較好的單詞書。 挑選好了適合自己的詞匯書，現(xiàn)在就到了最關(guān)鍵的問題了：怎樣背才能既輕松又有趣呢？ 其次（二）、背單詞 1． 一邊背單詞一邊把單詞大聲朗讀出來。 我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)老師在用英語聽寫單詞時，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來的，不規(guī)則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再過幾遍，就可以拼出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒有體會到這一點(diǎn)，他們背單詞的方法就是一本書，一疊紙和一支筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要訣就是把它正確的讀出來，然后你可以按照讀音規(guī)則進(jìn)行拼寫。這樣一舉兩得，既背會了單詞，又練會了單詞的發(fā)音，為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎(chǔ)。 2． 要不斷地結(jié)合語境邊學(xué)邊練。 人與人交往的最基本單位是句子而不是單詞。只有學(xué)以致用，真正將所學(xué)單詞用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境中，只有能隨心所欲的使用所學(xué)新單詞、新語句與他人交流，才能算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在遇到此情況時可熟練地運(yùn)用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達(dá)到活學(xué)活用的目的。 3． 背單詞時不要一次在某一個單詞上花的時間太多。 一個單詞一次只要背上幾遍，十幾遍即可，但是背過之后要不斷地復(fù)習(xí)，特別是在腦子里復(fù)習(xí)。在腦子里多過幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機(jī)會使用，就可以將之牢牢地記在腦海里。 4． 要注意單詞之間的聯(lián)系。 當(dāng)然，可能剛開始時能建立聯(lián)系的單詞很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時間之后，看到一個單詞，就可以想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在筆記本上記一筆，下次碰到時，特別注意。再比如，背單詞一段時間后，你看到了一個新單詞tuxedo（禮服），你就應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？哦，有g(shù)arment, scarf, apparel, dress, trousers, skirt, blouse, jeans…雖然有些書里已經(jīng)做過了整理，但還是自己總結(jié)的效果要好。也可以幾個人比一比，看誰寫出的動物/植物/食物……多，這樣會提高對英語單詞的興趣。 。
熱心網(wǎng)友
多看文章，報(bào)紙。我覺得那種死記硬背來背單詞是最笨的方法。平時多留心身邊的事物，想想如果用英文該怎么去表達(dá)。學(xué)著用英語去思維。
熱心網(wǎng)友
按音標(biāo)記..很快都記住了..