黑猩猩是智力很發(fā)達的高等動物，它向幼仔傳授生存的技能也反映了這一點。蘇黎世大學(xué)的波斯教授在科特迪瓦原始森林中，詳細觀察了黑猩猩如何教導(dǎo)幼猩猩砸開一種名為“熊貓核桃”的堅果。通常幼黑猩猩的學(xué)習(xí)方法只是模仿母親或其他年長黑猩猩的動作。然而熊貓核桃不僅外殼極堅硬，且殼內(nèi)有三粒互相分隔開的核桃仁，要想吃到很困難，簡單的模仿是不夠的。黑猩猩的剝殼方法是，利用一塊木頭或石頭充當“錘子”，然后把核桃放在一個可作為砧板的石頭上，用力砸開。動作之嫻熟令人驚異。波斯在一次觀察中看到，一只僅6歲的小黑猩猩成功地從殼里砸出了第一粒核桃仁，但搞不出第二粒。它媽媽見狀就把核桃在砧板上轉(zhuǎn)動了一下，于是小黑猩猩就把第二粒核桃仁也砸了出來。波斯在另一次觀察中還發(fā)現(xiàn)，一只5歲的雌黑猩猩因為用的錘子形狀不規(guī)則，無法砸開核桃，這時它的媽媽接過錘子，在女兒面前有意慢慢地把錘子旋轉(zhuǎn)到最合適的方位，然后砸開幾個核桃，隨后又把錘子還給女兒。令人驚訝不已的是，這只幼黑猩猩竟模仿著它媽媽的方法砸開了核桃。 16．黑猩猩是智力很發(fā)達的高等動物，是因為： A．它能模仿人的動作 B．它會學(xué)會簡單的詞 C．它知道使用工具 D．它懂得給幼子傳授生存技能 17．黑猩猩會使用簡單的工具，是： A．生下來就會的 B．在長期的勞動中鍛煉的 C．通過黑猩猩父母學(xué)會的 D．為了生存自己摸索的 18．黑猩猩發(fā)達的智力在砸核桃中表現(xiàn)得很突出，它知道： A．核桃皮是很緊硬的 B．用錘子和砧板才能砸開 C．必須掌握用力的大小 D．核桃里面的東西能吃 19．黑猩猩媽媽教育幼仔的方法是得當?shù)模ǔ２捎玫姆椒ㄊ牵? A．自己先干 B．關(guān)鍵時刻親自示范 C．幫助幼仔砸開核桃 D．仔細觀察找出幼仔的毛病 20．從黑猩猩給子女傳授生存技能看出，動物： A.也是很聰明的B.為了生存也得學(xué)習(xí) C.也懂得教導(dǎo)后代 D.的母愛也非常細膩
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cdbbc 1,利用一塊木頭或石頭充當“錘子”，然后把核桃放在一個可作為砧板的石頭上，用力砸開。--c(它向幼仔傳授生存的技能也反映了這一點,不是本質(zhì),而是外在表現(xiàn)形式) 2,A．生下來就會的--不合實際 B．在長期的勞動中鍛煉的--只有人類才用所謂的勞動,動物一般用生存 C．通過黑猩猩父母學(xué)會的--通常幼黑猩猩的學(xué)習(xí)方法只是模仿母親或其他年長黑猩猩的動作(與題意不符)D．為了生存自己摸索的 --合乎邏輯 3,用排除法。A．核桃皮是很緊硬的--無關(guān)題意 B．用錘子和砧板才能砸開 C．必須掌握用力的大小 --文字中無從查找 D．核桃里面的東西能吃--動物基本都知道 4,依據(jù)"它媽媽見狀就把核桃在砧板上轉(zhuǎn)動了一下，于是小黑猩猩就把第二粒核桃仁也砸了出來。/這時它的媽媽接過錘子，在女兒面前有意慢慢地把錘子旋轉(zhuǎn)到最合適的方位，然后砸開幾個核桃，隨后又把錘子還給女兒。" 5,A。也是很聰明的B。為了生存也得學(xué)習(xí) C。也懂得教導(dǎo)后代 D。的母愛也非常細膩 綜合考慮還是C比較貼題。
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CDBBC1,它向幼仔傳授生存的技能也反映了這一點,"也",說明這不是最主要的.2,為了生存自己摸索的,如果是"通過黑猩猩父母學(xué)會的",那么第一只黑猩猩是誰教會它的？？？
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D C B B C1 黑猩猩是智力很發(fā)達的高等動物，它向幼仔傳授生存的技能也反映了這一點。2 通常幼黑猩猩的學(xué)習(xí)方法只是模仿母親或其他年長黑猩猩的動作3 ...它媽媽見狀就把核桃在砧板上轉(zhuǎn)動了一下，于是小黑猩猩就....4 在女兒面前有意慢慢地把錘子旋轉(zhuǎn)到最合適的方位，然后砸開幾個核桃，隨后又把錘子還給女兒。...5 教導(dǎo)后代通篇在談....
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