做閱讀理解時，往往因為生詞過多而影響閱讀，請指教。

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兄弟，說白了，考試說明上的詞都背會應付高考已經差不多了。天利系列有這么一本小冊子，專講考試說明上的單詞，值得一買。但是沒有今年新增加的詞，不過一般學校都會印篇子的。

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背新概念英語3，會有意想不到的收獲。

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其實閱讀很多是憑感覺，也就是老師常說的語感什么的，我覺得詞匯并不是最重要的，就拿我自己來說，往往是生詞多的，大家普遍難以理解文章，我卻都能選對。并不是因為我全都看懂了，而是我分析出來了。就像座語文的閱讀，也一樣要分析，你首先找到閱讀區，仔細分析這個句子（句意不是很重要，又是從句子結構入手也可以）。當然這不意味著你必須語法特號好，關鍵還是感覺。類比語文閱讀，就算那些漢字你都是認識的，閱讀也同樣是需要分析的。順便說一下，我也是高三的學生。我的這種閱讀方法用了3年，考試屢試不爽。各區一模的成績分別是東城122，西城118，海淀120。所以你不妨試一下用這種分析發作閱讀。

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去書店就有的賣

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《英語高考必備》有很多四級詞

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閱讀時碰到新單詞是很正常的，但是可以通過幾種方式解決：一、注意平時對閱讀里面新單詞的積累，可以建立專門的閱讀本，隨時記下新的單詞，注意平常多翻看二、注意英語中一些前綴和后綴的積累和一些構詞法，這樣一些派生詞就很容易知道意思，例如normal(正常的) ，這樣就可以知道abnormal的意思就是normal的反義詞三、也可以根據上下文的意思和具體的語境進行猜詞義，閱讀理解主要是整體意思的把握，而不是逐字翻譯，高考對閱讀理解的要求主要是對文章整體的把握理解，所以不要局限個別的單詞。但是也要注意平時的訓練和積累，方為上策

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這些詞匯只有平時積累再說了這樣出題就是為了鍛煉你猜詞的能力