我今年上初三了，但是覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力。我怎樣才能學(xué)好它。
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我的數(shù)學(xué)也不是很棒,我也面臨今年的初三了!我覺得學(xué)好數(shù)學(xué),最主要是上課認真聽課是最重要的。認真聽課比你在家自己看書要實際。其次，多做練習(xí)吧！我的數(shù)學(xué)成績，從初一的第一學(xué)期是很好的，慢慢地，第二學(xué)期的成績不是很好。到了初二的第一學(xué)期，更讓我自己不安了，對學(xué)數(shù)學(xué)完全是失去了信心。 不過，我也要決定初二第二學(xué)期要更努力學(xué)了，結(jié)果這個學(xué)期的數(shù)學(xué)成績出來，我還是有了起色，相信自己是能學(xué)好的。主要第二學(xué)期，我是真的比以前學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度好多了，也開始重視數(shù)學(xué)，很認真地對待數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，不會覺得數(shù)學(xué)無聊無趣了，是漸漸有興趣去學(xué)好它。這也離不開教我數(shù)學(xué)的老師，我覺得我的數(shù)學(xué)老師很好，也教得很不錯！ 面臨初三的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)想學(xué)好，學(xué)得不吃力，主要是你要有學(xué)數(shù)學(xué)的興趣吧！做一件自己有興趣的事，你不會感到吃力，反而越做越有勁吧！所以提起你學(xué)數(shù)學(xué)的興趣吧！每當(dāng)你解決一道數(shù)學(xué)題，慢慢思考每一步，當(dāng)你通過你的努力解決了一道數(shù)學(xué)題，你會很有成功感，相信一直這樣，學(xué)數(shù)學(xué)你不再感到吃力，而是更想學(xué)好，給自己信心！努力，加油！。
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我和你同病相憐的.我也發(fā)了帖子求救
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一,聽課過程中的科學(xué)。 首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還不能平靜下來。 其次就是聽課要全神貫注。 全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。 眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。 心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。 口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。 手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。 若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。 老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。 此外還要特別注意老師講課中的提示。 老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。 最后一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。二,做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。1做好及時的復(fù)習(xí)。 課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好單元復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。3、做好單元小結(jié)。 單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。 （1）本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)； （2）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）； （3）自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。三、關(guān)于做練習(xí)題量的問題 有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。 另外，就是無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。 最后想說的是：“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。這里說的“興趣”沒有將來去研究數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)家的意思，而主要指的是不煩感，不要當(dāng)做負擔(dān)。“偉大的動力產(chǎn)生于偉大的理想”。只要明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，你就會有無窮的力量，并逐步對數(shù)學(xué)感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因為某次考試的成績不理想而泄氣，在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的過程中，你的信心就會不斷地增強，你也就會越來越認識到“興趣”和信心是你學(xué)習(xí)中的最好的老師。 摘抄自其它地方。
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首先要把基礎(chǔ)知識弄懂而且要學(xué)會靈活運用。其次是要多看些經(jīng)典的題，練一些適合自己的題（開始的時候可以做一些基礎(chǔ)性的，等知識掌握好了，就要加大難度了。）哦```還要學(xué)會總結(jié)，不懂的題要系統(tǒng)的記下來，當(dāng)然，經(jīng)典的題就更要摘抄下來了。還要記得空閑的時候多看看喲。希望對你有所幫助。
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多看書 多做題 長篇大論無用 就是這么簡單
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我們是同命相連啊~~~~~~~~~~