我的英語(yǔ)在讀初一的時(shí)候還是優(yōu)秀的，可到了初二換來(lái)了個(gè)大學(xué)生做我的新老師，教法和別的老師不一樣，根本聽不進(jìn)去，第1學(xué)期就一節(jié)課都不聽。后來(lái)很后悔，為了挽救成績(jī)，第二學(xué)期就努力的去學(xué)，可是怎么努力都得不到以前的成績(jī)。現(xiàn)在已經(jīng)讀上初三了，我不知道從什么入手學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我各科成績(jī)都很不錯(cuò)就是英語(yǔ)不行，天天被同學(xué)瞧不起，心理也有很大的壓力。我寫單詞堅(jiān)持了又堅(jiān)持到最后還是被放棄，原因是煩，寫單詞記得1兩天最后還是忘記了，我已經(jīng)用心去記了，但是一想到成績(jī)我卻想大叫一聲，心里很傷心，當(dāng)初不努力，現(xiàn)在我不知道怎么好啊。
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學(xué)習(xí)英語(yǔ)關(guān)鍵是好的學(xué)習(xí)方法，必須要有語(yǔ)言環(huán)境英語(yǔ)畢竟只是交流的工具，不能把他當(dāng)作一門知識(shí)去學(xué)，而是要把他當(dāng)作是一門技能，在應(yīng)用的過(guò)程中去掌握，而且要聽說(shuō)讀寫全方位的學(xué)如果你那邊有“韋博國(guó)際英語(yǔ)”培訓(xùn)中心的話，你可以去看看，應(yīng)該是比較適合你的因?yàn)槲乙郧耙埠湍阋粯樱蔷褪窃谀沁厡W(xué)好的，現(xiàn)在很輕松就過(guò)了六級(jí)了
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從一次次的英文考試上來(lái)，尤其是考托福后，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)最大的技巧就是單詞不過(guò)學(xué)英文還是有捷徑的，我象你怎么大的時(shí)候英文從60一路沖到98上下，中考也是滿分，覺得滿容易的。別以為這個(gè)“覺得”很隨便，因?yàn)檫@代表了一種感覺，就我而言，當(dāng)時(shí)我是對(duì)英語(yǔ)很感興趣，自然就不回覺得難了。我建議你多聽英文歌，看英文電影，字幕還是開比較好，如果你聽懂了一兩句，你就回很鼓舞，就會(huì)有多聽懂幾句的動(dòng)力，就會(huì)至少我當(dāng)時(shí)是這樣。有興趣什么都不會(huì)難，我從剛剛幾及格到中考滿分應(yīng)該算個(gè)鮮活的例子吧，我希望你能弄好英文，畢竟我也是從你那種情況一步步走上來(lái)的！加油！
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大聲讀啊
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我覺得學(xué)習(xí)也是一門藝術(shù)，首先要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是要從聽說(shuō)讀寫入手，要是應(yīng)試的話，當(dāng)然得掌握大量的單詞，背單詞可以通過(guò)做大量閱讀或者多看一些英語(yǔ)的書籍來(lái)完成，不一定要死記硬背。提高口語(yǔ)就需要經(jīng)常用英語(yǔ)交流，有時(shí)間的話要大聲朗讀課文，在睡覺前可以養(yǎng)成聽英語(yǔ)磁帶的習(xí)慣。再者多看一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書，也有助于你找到適合自己的方法。加油吧，祝你成功。
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多聽多讀多練！就沒錯(cuò)！！！！！！！！！！！！！11111
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主要是單詞
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我個(gè)人覺得是多讀就好了
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學(xué)英語(yǔ)我覺得首先要注意多聽和說(shuō)多練，在聽和說(shuō)的過(guò)程中把發(fā)音弄準(zhǔn)確，自己嚴(yán)格要求自己
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我中考英語(yǔ)滿分,但經(jīng)驗(yàn)跟別人不同.我不提倡多做題,那沒什么用.最重要的就是說(shuō),我習(xí)慣自己跟自己說(shuō)英語(yǔ),盡量用剛學(xué)到的單詞.語(yǔ)法上課時(shí)用心聽懂就好，多說(shuō)、背一些例句。不要在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，刻意 思考語(yǔ)法是否正確，它只是一門語(yǔ)言，不同于數(shù)學(xué)等其他學(xué)科。它最廣泛的用途在于交流，而不是在目前的考試。不要逼自己學(xué)它，那是徒勞的，只有自己真正的喜歡它，你才能真正學(xué)好它！ 你可以
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加油把，你可以的
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You don't need speak English everyday.If you ask me how to learn English well.You can read every word seven times .at the second,you can review in the part of those words every day until half a year.you will lose them.以10個(gè)單詞為一組從上到下看一遍然后在復(fù)習(xí)一遍，然后在這樣作一遍，并且復(fù)習(xí)這兩組，就這樣進(jìn)行直到七遍，并且急時(shí)復(fù)習(xí)，we believe you will become words'king,your teather will be happy.但口語(yǔ)卻沒那么簡(jiǎn)單，只能多說(shuō)多練。at last,I hope you can success.
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其實(shí)我覺得多練并不見得就能學(xué)好，別人的意見也是別人總結(jié)出來(lái)的，適不適合你誰(shuí)也不知道，學(xué)習(xí)這東西就是要自己總結(jié)規(guī)律。我覺得以上幾位建議都不錯(cuò)，但是這些話在哪里都能找得到。所以你要是真想考好，還是得去做呀。給你點(diǎn)小建議，因?yàn)槲椰F(xiàn)在在新西蘭，我是自己考出來(lái)的，我的英語(yǔ)也相當(dāng)?shù)牟顏?lái)之前，和你的情況差不多。但是我來(lái)到這邊后，發(fā)現(xiàn)我?guī)缀鯖]怎么學(xué)英語(yǔ)，只是半年的時(shí)間我的英語(yǔ)就進(jìn)步很大，現(xiàn)在和這邊的人普通的交流是絕對(duì)沒問題了，作業(yè)都是用英文寫的。所以可以看出來(lái)真正的方法還就是多練。我現(xiàn)在每天不得不聽四周人講話，因?yàn)槎际怯糜⒄Z(yǔ)，所以聽力上升了。寫作業(yè)要是不用英文寫就過(guò)不了考試，寫的作業(yè)如果因?yàn)樵~匯量少就得不了高分，所以在真正的‘壓迫’下才會(huì)真正的努力。對(duì)什么東西感興趣，你就一定能作好的，或者再不行的話就強(qiáng)制自己去做一些事情，如果現(xiàn)在自己都沒有自控能力，以后就很難了。建議就到這，有什么問題可以email給我。可以和我談?wù)剣?guó)外的生活。
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我認(rèn)為，下定決心，堅(jiān)持不懈 英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽、寫、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。 注意方法，循序漸進(jìn) 決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。 （1）要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。 （2）掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。 （3）掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。 總之學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。 提前預(yù)習(xí)，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。 認(rèn)真聽課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。總之，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。 完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的， 一定不要偷懶。 及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。 總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。 學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn)： 一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒法操練。看懂不等于會(huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。 二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye” 記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。 不敢開口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒有具體問題，一般不要去讀語(yǔ)法書。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂趣和信心。 而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。 學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。 現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果———今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。 還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過(guò)考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的難度論證，使用過(guò)的材料絕不可能二度使用。 面對(duì)這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對(duì)考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的提高才是關(guān)鍵。 不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語(yǔ)學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長(zhǎng)的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有“速成”之說(shuō)。學(xué)好英語(yǔ)也沒有捷徑，只有方法的好壞。 比如記英語(yǔ)單詞，低著頭拼命默寫就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說(shuō)。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。 更不要在急用英語(yǔ)的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說(shuō)，等覺得不合適了再換。這對(duì)于孩子尤其不好———英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是“夾生英語(yǔ)”，以后想要糾正過(guò)來(lái)都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來(lái)?yè)Q去，這樣只會(huì)給孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)適得其反的效果。 以上只是我個(gè)人的一些意見，希望能對(duì)你有幫助^_^。
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多讀，多寫，多背
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我才12歲，不過(guò)英語(yǔ)很好，每個(gè)單詞一般都是由幾個(gè)單詞組成的或有規(guī)律的，自己要慢慢地摸索
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首先是一個(gè)人的自信心很重要相信自己~~~~背單詞不是一天兩天的事情是個(gè)堅(jiān)持以恒的問題先放自己兩天假放松心情的玩玩再回來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)象前面的朋友說(shuō)的方法一樣你不能看別人怎么就怎么你應(yīng)該放下包袱，找回自己，在沒有包袱的情況下收獲就回越多人是在不斷的總結(jié)和失敗中成長(zhǎng)的加油，朋友~~~~
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第一步：不幸的是，就是背單詞。首先要把CET4里的單詞都背會(huì)了日常會(huì)話就沒問題了，這個(gè)捷徑?jīng)]的走的，你單詞都不懂就想寫作文？做夢(mèng)吧您哎~~ （后遺癥：看到GREATWALL 就暈了：為啥是GRE at wall 呢？） 第二步：語(yǔ)法練習(xí)。 學(xué)習(xí)怎么把單詞組成句子，能基本沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤地表達(dá)你想表達(dá)的意思，即使說(shuō)得慢一點(diǎn)也沒關(guān)系。（后遺癥：看到‘今天天氣真好’就不爽，非要換成‘天氣今天是好的’'weather today is fine'） 第三步：聽說(shuō)練習(xí)。學(xué)習(xí)純正的發(fā)音誰(shuí)說(shuō)要去美國(guó)？你可以把《六人行》十季都看一遍，那里面就是最純正的美國(guó)口語(yǔ)，還有大量俚語(yǔ)和俗語(yǔ)用法，這些是書里找不到的。看的時(shí)候開著字幕，然后用心聽，慢慢熟練了就可以把字幕關(guān)掉了。（后遺癥：成天嘴里不干不凈地嘟囔著：damn it ! what's the hell going on? what is the fucking things?） 第四步：左右互搏。誰(shuí)說(shuō)練習(xí)口語(yǔ)一定要找老外？碰到任何場(chǎng)景都可以把自己設(shè)為兩個(gè)角色，就某件事或人進(jìn)行評(píng)論或爭(zhēng)論，自言自語(yǔ)就不必了，在心里默念就可以了。（后遺癥：不同程度精神分裂） 看說(shuō)原版電影 看說(shuō)電視節(jié)目 看說(shuō)英文資料 有意識(shí)訓(xùn)練自己用英文思考 每個(gè)人方法不同 反正我是不背單詞的 （主要我記不得） 語(yǔ)言是一種習(xí)慣 比如 fuck the fucking fuckers 一開始覺得不對(duì) 但是老外都這么說(shuō) 仔細(xì)想想就是這么說(shuō)的 。
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沒有什么捷徑，無(wú)非是多讀，多聽，多說(shuō)，多背，多做題，不怕吃苦，反復(fù)練習(xí)。
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常有人問：學(xué)英語(yǔ)有什么訣竅？說(shuō)老實(shí)話，要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，實(shí)在沒有什么捷徑可走。 概括起來(lái)，只有四個(gè)字：下苦功夫。我這絕對(duì)不是隨便說(shuō)說(shuō)漂亮話而已。 憑我這幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)，只有日積月累，通過(guò)量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語(yǔ)水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰(shuí)知等到再?gòu)男麻_始學(xué)習(xí)時(shí)，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要。正如愛因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說(shuō)，英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國(guó)的資本。 這固然不錯(cuò)，但除此之外，我更覺得，英語(yǔ)是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)同外國(guó)朋友交流，了解國(guó)外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。 學(xué)好英語(yǔ)，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細(xì)體會(huì)，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些體會(huì)，以供參考。 盡管在中學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但剛跨入大學(xué)校門的時(shí)候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生，我當(dāng)時(shí)的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊(cè)，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會(huì)有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。 我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重?cái)U(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語(yǔ)感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長(zhǎng)度適中的文章，記下起止時(shí)間，并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。 在第一遍閱讀過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。 第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè)：一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是：把文章再過(guò)一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時(shí)間就拿出來(lái)背。 背單詞，我從不利用整時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，背單詞最合適。每次背的時(shí)間不一定很長(zhǎng)，貴在多次反復(fù)。 當(dāng)時(shí)我使用的是英漢詞典，因?yàn)槲矣X得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴(kuò)寬，我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。 只是到了后來(lái)準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時(shí)，我才開始背詞匯手冊(cè)，并使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語(yǔ)言環(huán)境。 第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)語(yǔ)感。仔細(xì)地體會(huì)精彩的語(yǔ)言，留意詞的使用以及搭配，對(duì)某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來(lái)。 這樣做，有利于加強(qiáng)語(yǔ)感；為寫作打基礎(chǔ)。通過(guò)這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對(duì)不同的訓(xùn)練目的，我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。 例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就選擇英美報(bào)刊雜志。此外，我還注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。 在聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，我從“讀”中受益無(wú)窮。通過(guò)有意識(shí)的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語(yǔ)感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語(yǔ)言的兩大支柱。 至于聽、說(shuō)、寫三個(gè)環(huán)節(jié)，我其實(shí)并沒有經(jīng)過(guò)什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語(yǔ)感足夠強(qiáng)，只要多加練習(xí)，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說(shuō)方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機(jī)會(huì)同外國(guó)朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動(dòng)筆寫，而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。 《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過(guò)，并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來(lái)，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語(yǔ)，久而久之，自己也就學(xué)會(huì)說(shuō)、學(xué)會(huì)寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語(yǔ)測(cè)試中取得高分。實(shí)際上，我并沒有什么專門的應(yīng)試對(duì)策。在聽、說(shuō)，讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測(cè)試特點(diǎn)，成績(jī)就自然不會(huì)壞。 我認(rèn)為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴的積累。 在我看來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)的“訣竅”無(wú)非是苦干加巧干。因?yàn)槲疑钚牛汗Φ阶匀籭 think all the ansers above is of great value ,firstly we should cultivate our interest in laerning english,only if you love it can you spend condlyyoushouldreadmoreitisthebestwaytoimproveyourunderstandingaswellasyourvocabulary,thirdlyyoushouldlistenmore,listentoenglishdongsorseeingenglishfilms,thatwillhelpyoualotinaworldpraticemakesperfect,practisehardandmakeprogreeeverydayyouwillfindyouarealreadyamaterofit,ihopethatdaywillcomesoonforusall新概念很經(jīng)典,比英語(yǔ)課本生動(dòng)多了,可作為課外讀物來(lái)學(xué)習(xí)啊,平時(shí)注意培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣,聽說(shuō)讀寫都練習(xí),努力就會(huì)有收獲的。
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首先要多預(yù)習(xí)，最好每天都多做一些習(xí)題。
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到美國(guó)留學(xué)
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英語(yǔ)是靠自學(xué)的,不要依賴?yán)蠋?/p>
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哎~我覺得呢，學(xué)英語(yǔ)最主要的是興趣。如果有了興趣什么都好辦。象我讀初中時(shí)就是對(duì)英語(yǔ)不太感冒滴，而我弟弟就超級(jí)喜歡英語(yǔ)。所以他總是多找機(jī)會(huì)讀，聽，寫，講英語(yǔ)。并積極和老師，外國(guó)友人交流。象他現(xiàn)在初一的學(xué)生就代表新疆參加全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽了。還的銀獎(jiǎng)，暴強(qiáng)！而我以前英語(yǔ)成績(jī)也不太好，70，80的樣子。而現(xiàn)在我們換了個(gè)會(huì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的老師。 我對(duì)英語(yǔ)也很感冒了，成績(jī)也好多了。不過(guò)建議你要多注意語(yǔ)法（這東西是最乏味的）。你可以多看看英語(yǔ)原聲電影，英語(yǔ)歌來(lái)培養(yǎng)興趣！
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臉皮要厚,多讀!嘴皮要薄,多說(shuō)!腦子要活,多背!雙手要勤,多寫!耳朵要通,多聽!最重要的是要有一顆想學(xué)好英語(yǔ)的心!!!!!!
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初三的英文很好學(xué)啊！現(xiàn)在是應(yīng)試考試加應(yīng)試教育。英文就是用來(lái)對(duì)付考試的。“使用”的方面就是沒有！考試前學(xué)習(xí)就是要分配好時(shí)間和內(nèi)容。早晨時(shí)間一定要背英文單詞，十分鐘就夠。單詞量要多是很重要，要不然做閱讀時(shí)就過(guò)不了了。但是英文的單詞大多是一次多意，所以本人建議要背句子，課文。首先是讀課文－抄課文－背課文。當(dāng)然是找有意思或是有特殊意義（老師指定，曾經(jīng)考過(guò)）的課文。這樣就理解單詞的意思和用法了。聽力就背原題就好。不用上網(wǎng)或是看英文的ｍｔｖ。那個(gè)如果是當(dāng)個(gè)人消遣還可以，不用刻意去找。現(xiàn)在距離中考還是有很長(zhǎng)的時(shí)間，樓主最好是自己能堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)和保證英文的補(bǔ)習(xí)，初二的語(yǔ)法很重要（老師會(huì)復(fù)習(xí)）如果老師不管語(yǔ)法（初二）就一定要自己多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
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我覺得要回答這個(gè)問題不是幾句話就能講清楚的，有些人做英語(yǔ)題目厲害，可口語(yǔ)很爛，而有些人口語(yǔ)還好，但做起題目來(lái)很差，這也正是目前我們學(xué)英語(yǔ)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)在我們學(xué)英語(yǔ)更多的是把它作為一門知識(shí)來(lái)學(xué)，而不是作為一門語(yǔ)言來(lái)學(xué)，那既要學(xué)好筆頭和口頭能力。我認(rèn)為首先必須要勤記單詞，每天制定計(jì)劃背多少個(gè)，用張小紙片放在口袋里，隨時(shí)都可記，每天完后粘在門口，這樣隨時(shí)都可復(fù)習(xí)。這是最基本的，其次要多讀文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感是很重要的。上課時(shí)盡量說(shuō)英文，營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，這就是所謂的語(yǔ)境。對(duì)于聽力，那不是一朝一夕就可提高的，你必須要堅(jiān)持每天聽，晚上睡覺時(shí)可聽聽VOA、BBC或塞上一盒英語(yǔ)聽力帶，不用去想聽懂多少，當(dāng)你聽久了，即使你沒聽懂，但你已經(jīng)習(xí)慣了那種語(yǔ)速，一旦你聽到語(yǔ)速較慢的或詞匯量較小的，你就覺得容易了。
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背單詞 讀文章
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多做閱讀，從總體上提高。其他的都是騙人的！
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先把基礎(chǔ)搞好,詞根很重要,要舉一反三,注意尋找規(guī)律還有平常多說(shuō)英語(yǔ),看一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)書,沒事就聽聽英語(yǔ)歌曲,很多經(jīng)典的歌旋律都很好看國(guó)外的電影也是個(gè)好辦法,找自己喜歡的國(guó)外明星,比如我就喜歡邁克兒.杰克遜所以就經(jīng)常看他的MTV,有一個(gè)叫GHOST的,說(shuō)話很簡(jiǎn)單,我聽了N遍了,很喜歡,你也可以去看看啊 還有就是進(jìn)聊天室,跟那些用英語(yǔ)交流的人談天,事半功倍~~希望這些對(duì)你有幫助吧
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除了多練習(xí)還是多練習(xí)！！！
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天天晚上聽（我就是這樣學(xué)會(huì)的）。
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在詞根的基礎(chǔ)上總結(jié) 各類 詞的規(guī)律， 找到自己效率最高點(diǎn)，因人而異 ， 先瀏覽，再觀察， 聽力多熏陶，是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，，
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你可以到英語(yǔ)聊天室里去和別人聊天啊！有一位外國(guó)朋友告訴我說(shuō)“一小時(shí)的聊天等于一個(gè)人四個(gè)小時(shí)的苦學(xué)”去聊天一定要有足夠的耐心，不要因?yàn)閯e人一時(shí)不理你而放棄，熟悉了以后會(huì)有好多朋友哦！
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毅力 別人會(huì)，我肯定也能學(xué)會(huì)1,背單詞，2，記住，今天記20個(gè)，明天溫習(xí)15個(gè)不好記的，后天10個(gè)類推記住為止3詞組4語(yǔ)法5環(huán)境初中基礎(chǔ)，高中基礎(chǔ)和語(yǔ)法帶應(yīng)用，大學(xué)熟練應(yīng)用 3個(gè)都有就是口語(yǔ)自學(xué)快2年內(nèi)（佩服高手）學(xué)生9年不會(huì)說(shuō)不奇怪還看的懂（教學(xué)方法）