熱心網友

“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢。現在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支 緲吹纈昂統粵閌常⒆尤粘１匭璧目?，染p搗選⒙蜓壩悶罰僭黽右恍┒鍆獾那員鬮媲叢煒贍芐?。至诱屻花钱的使用，韵撋孩子全权负苑w頁ひ話悴恢苯癰稍?。但覊末孩子因使用矇谋而窂晚误时，柬摛以掋不轻已b鎦嵌裙壓亍Ｒ蛭揮腥绱?，孩子才能懂得过墩J閹吹難現睪蠊?，磦蝤学会对准s旱南研形涸稹?再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉?！白尯⒆有⌒∧昙o就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。嘗試讓孩子“當家作主”孩子收了壓歲錢以及結余的零花錢，應當鼓勵他進行儲蓄?？梢越o孩子開立一個活期或定期存款賬戶，讓他們掌握開戶、存款以及取款的流程，并了解銀行計息、利率等常識。還可以將利息作為孩子現金獎勵，允許他購買自己喜歡的東西，也可以鼓勵他將利息繼續存儲，體驗“復利”帶來的增值收益。目前許多銀行推出了“小當家”等少兒理財賬戶，這種賬戶專為少年兒童量身定做，能夠集中管理活期、零存整取、存本取息、教育儲蓄、整存整取等五種儲蓄賬戶，并可以實現五種儲蓄賬戶之間的自動轉賬。通過對理財賬戶的使用，孩子可以非常全面地了解一些儲蓄常識，并在潛移默化間培養正確的理財觀念?？梢钥桃馀囵B孩子的投資愛好，比如集郵、集幣、收藏等等，鼓勵孩子用壓歲錢實現自己的愛好，并及時體驗收藏升值的快樂。對于大一些的孩子，還可以由家長拿出一部分錢，讓孩子去嘗試購買證券投資基金、人民幣理財以及存儲教育儲蓄等，這種高收益理財可以作為孩子成人前的“理財預演”，對提高孩子的實際理財水平非常有益。用理財成果做有益的事情雖然需要教會孩子精打細算，學會理財，但不能當守財奴，也就是不能讓他把錢看得太重，應當鼓勵他用自己的理財成果去做一些有益的事情。比如可以參加希望工程，資助一名貧困地區的學生；對于班里的貧困同學要多關心和幫助，培養孩子關心別人、處事大方的性格以及社會責任感。鼓勵孩子用零花錢為父母、爺爺奶奶、外公外婆購買節日或生日小禮物，增強親情和愛心，用自己積攢的零花錢獻愛心，參加捐助災區等慈善活動?！百浫嗣倒澹钟杏嘞?。”孩子會從贈予中體會到愉悅和快樂，會更具孝心。孩子精打細算，但不摳門吝嗇；注重收益，但不唯利是圖……這些良好的理財習慣，會促進孩子的健康成長，從小練就的“財商”將成為孩子一輩子的人生財富?！俺圆桓F，穿不窮，算計不到就受窮”，一句中國老話也指出了“算計”在生活中的無比重要性。如果我們僅僅局限于“能掙會花”的第一步，只懂得掙錢而不會“算計”，也就是不會正確地花錢，往往最終還要感受到金錢的窘迫?！八阌嫛币辉~也就是今天我們所說的“理財”，可見理財教育對每個人來說都是比不可少的。那么一個人應該什么時候開始學習理財呢？答案就是從小開始，從娃娃抓起！“理財教育”從娃娃抓起，并不是把孩子培養成一個金錢至上的拜金主義者，而是讓孩子在接受理財教育的過程中，正確對待金錢、運用金錢，學會價值判斷和提高道德尺度，樹立自尊、自立和責任感，促進其個性能力的良好發展，從而為其長大后獨立理財和開拓一番事業打下較好的基礎。。

熱心網友

“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」ぃ瑤蛣e人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉?！白尯⒆有⌒∧昙o就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。。

熱心網友

“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」?，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。。

熱心網友

太小的孩子就不要了吧

熱心網友

“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」?，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支 緲吹纈昂統粵閌?，孩子日常眳Q璧目緋搗選⒙蜓壩悶罰僭黽右恍┒鍆獾那員鬮媲叢煒贍芐?。至诱屻花钱的使用，韵撋孩子全权负苑w頁ひ話悴恢苯癰稍?。但覊末孩子因使用矇谋而窂晚误时，柬摛以掋不轻已b鎦嵌裙壓?。因为謸]腥绱?，孩子才能懂得过墩J閹吹難現睪蠊?，磦蝤学会对准s旱南研形涸稹?再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉?！白尯⒆有⌒∧昙o就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」?，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢。現在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。嘗試讓孩子“當家作主”孩子收了壓歲錢以及結余的零花錢，應當鼓勵他進行儲蓄?？梢越o孩子開立一個活期或定期存款賬戶，讓他們掌握開戶、存款以及取款的流程，并了解銀行計息、利率等常識。還可以將利息作為孩子現金獎勵，允許他購買自己喜歡的東西，也可以鼓勵他將利息繼續存儲，體驗“復利”帶來的增值收益。目前許多銀行推出了“小當家”等少兒理財賬戶，這種賬戶專為少年兒童量身定做，能夠集中管理活期、零存整取、存本取息、教育儲蓄、整存整取等五種儲蓄賬戶，并可以實現五種儲蓄賬戶之間的自動轉賬。通過對理財賬戶的使用，孩子可以非常全面地了解一些儲蓄常識，并在潛移默化間培養正確的理財觀念?？梢钥桃馀囵B孩子的投資愛好，比如集郵、集幣、收藏等等，鼓勵孩子用壓歲錢實現自己的愛好，并及時體驗收藏升值的快樂。對于大一些的孩子，還可以由家長拿出一部分錢，讓孩子去嘗試購買證券投資基金、人民幣理財以及存儲教育儲蓄等，這種高收益理財可以作為孩子成人前的“理財預演”，對提高孩子的實際理財水平非常有益。用理財成果做有益的事情雖然需要教會孩子精打細算，學會理財，但不能當守財奴，也就是不能讓他把錢看得太重，應當鼓勵他用自己的理財成果去做一些有益的事情。比如可以參加希望工程，資助一名貧困地區的學生；對于班里的貧困同學要多關心和幫助，培養孩子關心別人、處事大方的性格以及社會責任感。鼓勵孩子用零花錢為父母、爺爺奶奶、外公外婆購買節日或生日小禮物，增強親情和愛心，用自己積攢的零花錢獻愛心，參加捐助災區等慈善活動。“贈人玫瑰，手有余香?！焙⒆訒馁浻柚畜w會到愉悅和快樂，會更具孝心。孩子精打細算，但不摳門吝嗇；注重收益，但不唯利是圖……這些良好的理財習慣，會促進孩子的健康成長，從小練就的“財商”將成為孩子一輩子的人生財富?！俺圆桓F，穿不窮，算計不到就受窮”，一句中國老話也指出了“算計”在生活中的無比重要性。如果我們僅僅局限于“能掙會花”的第一步，只懂得掙錢而不會“算計”，也就是不會正確地花錢，往往最終還要感受到金錢的窘迫。“算計”一詞也就是今天我們所說的“理財”，可見理財教育對每個人來說都是比不可少的。那么一個人應該什么時候開始學習理財呢？答案就是從小開始，從娃娃抓起！“理財教育”從娃娃抓起，并不是把孩子培養成一個金錢至上的拜金主義者，而是讓孩子在接受理財教育的過程中，正確對待金錢、運用金錢，學會價值判斷和提高道德尺度，樹立自尊、自立和責任感，促進其個性能力的良好發展，從而為其長大后獨立理財和開拓一番事業打下較好的基礎。。

熱心網友

“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉?！白尯⒆有⌒∧昙o就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」ぃ瑤蛣e人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支 緲吹纈昂統粵閌?，孩子日常眳Q璧目?，染p搗選⒙蜓壩悶罰僭黽右恍┒鍆獾那員鬮媲叢煒贍芐浴Ｖ劣諏慊ㄇ氖褂?，韵撋孩子全权负苑w頁ひ話悴恢苯癰稍?。但覊末孩子因使用矇谋而窂晚误时，柬摛以掋不轻已b鎦嵌裙壓?。因为謸]腥绱?，孩子才能懂得过墩J閹吹難現睪蠊?，磦蝤学会对准s旱南研形涸稹?再就是教會孩子如何存錢。現在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉?！白尯⒆有⌒∧昙o就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢。現在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。嘗試讓孩子“當家作主”孩子收了壓歲錢以及結余的零花錢，應當鼓勵他進行儲蓄。可以給孩子開立一個活期或定期存款賬戶，讓他們掌握開戶、存款以及取款的流程，并了解銀行計息、利率等常識。還可以將利息作為孩子現金獎勵，允許他購買自己喜歡的東西，也可以鼓勵他將利息繼續存儲，體驗“復利”帶來的增值收益。目前許多銀行推出了“小當家”等少兒理財賬戶，這種賬戶專為少年兒童量身定做，能夠集中管理活期、零存整取、存本取息、教育儲蓄、整存整取等五種儲蓄賬戶，并可以實現五種儲蓄賬戶之間的自動轉賬。通過對理財賬戶的使用，孩子可以非常全面地了解一些儲蓄常識，并在潛移默化間培養正確的理財觀念?？梢钥桃馀囵B孩子的投資愛好，比如集郵、集幣、收藏等等，鼓勵孩子用壓歲錢實現自己的愛好，并及時體驗收藏升值的快樂。對于大一些的孩子，還可以由家長拿出一部分錢，讓孩子去嘗試購買證券投資基金、人民幣理財以及存儲教育儲蓄等，這種高收益理財可以作為孩子成人前的“理財預演”，對提高孩子的實際理財水平非常有益。用理財成果做有益的事情雖然需要教會孩子精打細算，學會理財，但不能當守財奴，也就是不能讓他把錢看得太重，應當鼓勵他用自己的理財成果去做一些有益的事情。比如可以參加希望工程，資助一名貧困地區的學生；對于班里的貧困同學要多關心和幫助，培養孩子關心別人、處事大方的性格以及社會責任感。鼓勵孩子用零花錢為父母、爺爺奶奶、外公外婆購買節日或生日小禮物，增強親情和愛心，用自己積攢的零花錢獻愛心，參加捐助災區等慈善活動?！百浫嗣倒?，手有余香?！焙⒆訒馁浻柚畜w會到愉悅和快樂，會更具孝心。孩子精打細算，但不摳門吝嗇；注重收益，但不唯利是圖……這些良好的理財習慣，會促進孩子的健康成長，從小練就的“財商”將成為孩子一輩子的人生財富?！俺圆桓F，穿不窮，算計不到就受窮”，一句中國老話也指出了“算計”在生活中的無比重要性。如果我們僅僅局限于“能掙會花”的第一步，只懂得掙錢而不會“算計”，也就是不會正確地花錢，往往最終還要感受到金錢的窘迫?！八阌嫛币辉~也就是今天我們所說的“理財”，可見理財教育對每個人來說都是比不可少的。那么一個人應該什么時候開始學習理財呢？答案就是從小開始，從娃娃抓起！“理財教育”從娃娃抓起，并不是把孩子培養成一個金錢至上的拜金主義者，而是讓孩子在接受理財教育的過程中，正確對待金錢、運用金錢，學會價值判斷和提高道德尺度，樹立自尊、自立和責任感，促進其個性能力的良好發展，從而為其長大后獨立理財和開拓一番事業打下較好的基礎。

熱心網友

正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」ぃ瑤蛣e人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉?！白尯⒆有⌒∧昙o就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經常靠打小工，幫別人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支 緲吹纈昂統粵閌?，孩子日常眳Q璧目?，染p搗選⒙蜓壩悶罰僭黽右恍┒鍆獾那員鬮媲叢煒贍芐?。至诱屻花钱的使用，韵撋孩子全权负苑w頁ひ話悴恢苯癰稍ぁ５壞┖⒆右蚴褂貌壞倍復砦笫?，柬摛以掋不轻已b鎦嵌裙壓?。因为謸]腥绱?，孩子才能懂得过墩J閹吹難現睪蠊?，磦蝤学会对准s旱南研形涸稹?再就是教會孩子如何存錢?，F在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。“讓孩子小小年紀就有錢的意識，這對孩子成長有利嗎？”許多父母都擔心自己的孩子染上貪財的不良習慣，所以無論在日常消費還是理財生活中，盡量不讓孩子沾錢的邊。其實，孩子越看不到錢，越容易進入盲目花錢的誤區，越容易形成揮霍和貪婪的不良習慣，所以讓孩子接近金錢、正確看待金錢是對孩子進行理財教育的第一步。長期以來中國兒童的理財教育處于滯后狀態，甚至可以說是一片空白。而在商品經濟發達的現代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分。對于成長中的少年兒童來說，學會理財，不僅僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內容和多種能力的培養；對國家來說，關系到如何培養駕馭未來經濟的人才，適應未來經濟生活的需要。但許多年來，理財教育是我們教育的盲點，現在已經到了需要盡快補上這一課的時候了。受各種因素影響，許多家長不能讓孩子知道家庭的實際經濟狀況，富裕家庭只是讓孩子感到不缺錢，沒向他們講述家長創業的艱辛，經濟拮據的家庭則羞于跟孩子談錢，甚至“打腫臉充胖子”，自己不吃不喝也要讓孩子吃好穿好、不能丟面子。致使很多孩子花錢無度，相互攀比，不但浪費了錢財，還影響了孩子正確財富觀的形成。因此，無論是“窮爸爸”，還是“富爸爸”，要多和孩子交流溝通，加強引導，讓孩子知道錢是勞動所得，世界上沒有搖錢樹，只有靠勤勞和智慧才能創造財富。學會精打細算正確消費不要怕孩子花錢，正確的消費是學習理財的重要內容之一。首先，對年齡比較小的孩子應讓他學會“現金流”的控制，比如逛商店的時候，可以給孩子一個固定的額度，讓他在這個額度內自由選擇喜愛的東西。因為有了限額，這時孩子肯定不會亂花一氣，而是要綜合衡量，優中選優。孩子稍大一些，要讓他學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣不但可以節省開支，而且能讓孩子親身體驗理財的樂趣。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周的時間逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。讓孩子自己賺錢美國著名的系列兒童教育片《成長的煩惱》里面就講述了許多有關兒童理財教育的故事，比如其中有一集，講述麥克為了實現自己購買一輛舊汽車的愿望，經?？看蛐」ぃ瑤蛣e人洗車賺錢，通過努力終于開上了屬于自己的小汽車。而最小的本希望購買一輛價值50美元的最新款式的兒童單車來替換自己的僅值20美元的舊單車，可是他沒有足夠的錢，父母就要求他依靠自己的能力來賺錢，比如幫助鄰居送報紙，除草等，他的姐姐卡蘿爾就出了一個“餿主意”，讓本制作50張1美元的彩票賣給自己的同學，大獎就是自己價值20美元的舊單車。雖然最后被他們的父母制止了這種錯誤行為，但是我們依然可以從中看到教育兒童理財能力的簡單方法，讓他們為實現自己的目標付出自己的勞動去賺錢，這樣才會讓他們體會金錢來之不易，才會明白理財的重要性。美國家庭的金錢教育是從零花錢的使用開始的，教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少并沒有一個定值，主要依據孩子一周的消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至于零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們度過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。 再就是教會孩子如何存錢。現在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長要通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。存錢的習慣會使孩子珍視自己勞動所得。而對于年長一些的孩子，讓他們自己支配零花錢則可能會教他們節儉。嘗試讓孩子“當家作主”孩子收了壓歲錢以及結余的零花錢，應當鼓勵他進行儲蓄?？梢越o孩子開立一個活期或定期存款賬戶，讓他們掌握開戶、存款以及取款的流程，并了解銀行計息、利率等常識。還可以將利息作為孩子現金獎勵，允許他購買自己喜歡的東西，也可以鼓勵他將利息繼續存儲，體驗“復利”帶來的增值收益。目前許多銀行推出了“小當家”等少兒理財賬戶，這種賬戶專為少年兒童量身定做，能夠集中管理活期、零存整取、存本取息、教育儲蓄、整存整取等五種儲蓄賬戶，并可以實現五種儲蓄賬戶之間的自動轉賬。通過對理財賬戶的使用，孩子可以非常全面地了解一些儲蓄常識，并在潛移默化間培養正確的理財觀念。可以刻意培養孩子的投資愛好，比如集郵、集幣、收藏等等，鼓勵孩子用壓歲錢實現自己的愛好，并及時體驗收藏升值的快樂。對于大一些的孩子，還可以由家長拿出一部分錢，讓孩子去嘗試購買證券投資基金、人民幣理財以及存儲教育儲蓄等，這種高收益理財可以作為孩子成人前的“理財預演”，對提高孩子的實際理財水平非常有益。用理財成果做有益的事情雖然需要教會孩子精打細算，學會理財，但不能當守財奴，也就是不能讓他把錢看得太重，應當鼓勵他用自己的理財成果去做一些有益的事情。比如可以參加希望工程，資助一名貧困地區的學生；對于班里的貧困同學要多關心和幫助，培養孩子關心別人、處事大方的性格以及社會責任感。鼓勵孩子用零花錢為父母、爺爺奶奶、外公外婆購買節日或生日小禮物，增強親情和愛心，用自己積攢的零花錢獻愛心，參加捐助災區等慈善活動?！百浫嗣倒?，手有余香。”孩子會從贈予中體會到愉悅和快樂，會更具孝心。孩子精打細算，但不摳門吝嗇；注重收益，但不唯利是圖……這些良好的理財習慣，會促進孩子的健康成長，從小練就的“財商”將成為孩子一輩子的人生財富。“吃不窮，穿不窮，算計不到就受窮”，一句中國老話也指出了“算計”在生活中的無比重要性。如果我們僅僅局限于“能掙會花”的第一步，只懂得掙錢而不會“算計”，也就是不會正確地花錢，往往最終還要感受到金錢的窘迫?！八阌嫛币辉~也就是今天我們所說的“理財”，可見理財教育對每個人來說都是比不可少的。那么一個人應該什么時候開始學習理財呢？答案就是從小開始，從娃娃抓起！“理財教育”從娃娃抓起，并不是把孩子培養成一個金錢至上的拜金主義者，而是讓孩子在接受理財教育的過程中，正確對待金錢、運用金錢，學會價值判斷和提高道德尺度，樹立自尊、自立和責任感，促進其個性能力的良好發展，從而為其長大后獨立理財和開拓一番事業打下較好的基礎。。

熱心網友

健康、教育、保障：為娃娃選擇特定的理財產品 　　理財，從娃娃抓起--從微觀來看，就是為娃娃選擇特定的理財產品，為他們的健康成長，接受教育，以及應對自身或家庭生活的變故，做特定的財務和資金安排。 　　各種少兒險以及教育儲蓄等，是可以為子女選擇的理財產品。這些產品或是以目前一定的支出，換取未來遇到疾病或意外時的保障；或是通過持續的積蓄，為未來的大額支出做準備。 　　為了應對可能發生的重大疾病醫療所需的費用，可以選擇少兒重大疾病險。為了準備子女未來的教育支出，可以選擇教育儲蓄或者少兒教育基金險。為了應對父母遭遇意外時子女的生存和教育所需費用，可以選擇一些少兒定期壽險。 　　為子女選擇理財產品，要根據家庭經濟情況、對保障的需求，比較不同的產品特征再行決定。 　　放眼成長過程：關注娃娃進行長期、全面的理財安排 　　理財，從娃娃抓起--從宏觀來看，就是家庭理財要把娃娃作為一個重要因素，儲蓄、投資、承擔負債，都要考慮到子女成長過程中，在生活、教育等方面的財務需求。 　　子女目前生活、教育有哪些必要支出，將來會有哪些必要支出？在具備條件時可以增加哪些支出來改善孩子的生活和教育狀況？家庭的穩定收入能夠保證哪些支出？子女未來的哪些支出，可以通過儲蓄、投資基金等做準備？考慮到子女未來的生活、教育費用，以及家庭收支情況，家庭具有多大的負債能力？ 　　子女是一個家庭中極其重要的成員，他們的成長是一個過程，其中可能發生生活、教育等多方面的費用。理財就必須考慮到上述方方面面的問題，及早做好財務安排。 　　比錢財更重要的，是理財的理念和能力 　　理財，從娃娃抓起--從長遠來看，就是對娃娃進行理財教育。 　　"望子成龍"，仍然是我們這個社會中父母的普遍心態。在一個商業社會里，理財知識和能力，是子女未來生存和生活的重要能力。而我們的學校教育缺乏這方面的內容，"望子成龍"的父母，卻往往忽視了子女的理財教育和理財能力的培養。幫助子女正確認識財富，了解財富得失中的規律，傳授理財知識，將成為子女受益一生的財富。 　　理財，憑什么？ 　　理財，從娃娃抓起--從根本來看，就是提升自己的理財意識，豐富自己的理財知識。 　　無論是給子女選擇理財產品，為子女的成長做長期和全面的理財安排，還是對子女進行理財教育，都要求身為父母者要有正確的理財意識，相應的理財知識，并通過學習和實踐不斷提升自己。 　　缺乏理財意識，會忽視家庭財務問題，可能遭遇財務困境，甚至影響子女的成長。沒有理財知識，即使有專業人士提供咨詢，自己也難以判斷到底哪些理財產品適合自己的子女，到底應該在這些理財產品上投入多少，不知道怎樣去貨比三家。缺乏理財知識，長期和全面的理財安排更無從談起，又憑什么去教育子女理財？ 　　如果身為父母者認可理財要從娃娃抓起，就立刻著手提升自己的理財理念和知識吧。