學(xué)生平時也較用功，但從初一到初二，語文成績逐漸下降，有什么好辦法嗎？
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如何提高語文成績: 一個學(xué)生要學(xué)好語文，讀、摘、寫、練、問五字極為重要，這也是切實可行并行之有效的。 讀。首先是讀好課文，這是閱讀的第一領(lǐng)域；其次是廣泛閱讀有益的課外讀物：可借閱，可自訂，教師也應(yīng)推薦一些精彩而適宜的時文，這是第二領(lǐng)域。讀法除略讀與精讀相結(jié)合外，著重介紹評注或讀書法。這種方法就是對應(yīng)精讀的文章?書籍?進行邊讀邊評邊注，而且把這種評注直接寫在文章?書籍?的空白處。通過反復(fù)閱讀，反復(fù)評注，達到對文章不斷深入的理解和掌握。馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、毛澤東在《辯證法唯物論教程》等書上面都作過評注。這種方法，也可為將來做研究工作打下基礎(chǔ)。摘。根據(jù)自己的需要，對某些閱讀內(nèi)容做一些必要的摘錄。做卡片，是一個人做學(xué)問的必備手段，持之以恒，日積月累，益處無窮。 寫。如果說讀摘是輸入，那么寫就是輸出了。兩者之間應(yīng)形成一個良性的互動態(tài)勢。平時除了寫規(guī)定的作文外，要大力提倡和指導(dǎo)寫觀察日記?也可叫隨筆?，這是學(xué)生寫作的一方自留地。文體不限，內(nèi)容不限，篇幅不限，每周規(guī)定篇數(shù)。 練。為了加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，必要的練?指做練習(xí)題?是必不可少的。練的內(nèi)容主要是指做一些語文基礎(chǔ)知識方面的題目。因為語文基礎(chǔ)知識方方面面，內(nèi)容龐雜，有的知識也比較細(xì)碎，只有通過練習(xí)，才能鞏固提高，才可查漏補缺。 問。學(xué)問之道，既學(xué)又問。前面講的讀、摘、寫、練中都會碰到問題，“好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。”。
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多看課外書唄！！！！
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沒意思
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考不好有心里因素,關(guān)鍵在中考
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告訴你個秘訣，我的語文從來沒有低于95分以下的！~那是因為老師好，我喜歡老師，所以拼命的做好要讓老師喜歡我，所以成績好。如果你覺得語文沒意思，那沒關(guān)系，我建議你看校園小說，楊紅櫻、秦文君寫的，那樣你就會知道，是那里的老師好還是你的老師好，你要慢慢的喜歡語文老師，為了爭取他喜歡你，成績一下就上去了！~
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語文學(xué)習(xí)的過程是一個長期積累的過程。至于初中生如何提高語文成績，我作如下建議：1.現(xiàn)代文學(xué)習(xí)有兩個注目點：一是通用知識的學(xué)習(xí)，即文章中字詞句知識的積累把握，這是構(gòu)成你聽說讀寫能力的基礎(chǔ)，因此不可等閑視之，要充分關(guān)注，并且應(yīng)當(dāng)花費功夫去專門學(xué)習(xí)；而是課文的閱讀，即在老師講述基礎(chǔ)上去真正理解、領(lǐng)會、欣賞，能夠解說內(nèi)容，能夠把握中心，能夠作出評析，能夠指任寫法，能夠體驗情感。現(xiàn)代文學(xué)習(xí)的延伸，是自覺拓寬閱讀面，閱讀課外相似文章，并且能夠分析；能夠模仿。 2.學(xué)習(xí)文言時要誦讀，然后翻譯理解，再理解性誦讀，如此往復(fù)，就會越學(xué)越輕松；實詞，是文言的學(xué)習(xí)重點，要學(xué)會自己動手收集整理知識要點，用活頁形式粘貼在課本上，這樣做可以縮短知識掌握的周期——總之，學(xué)習(xí)時一種復(fù)雜的智力活動，多動腦筋，多想辦法，就會加快知識與技能把握的進程。
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干嗎呀？中考時得高分就行唄！