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首先我覺得這種改法體現(xiàn)了一種人文素質(zhì)的進(jìn)步。因?yàn)椤安坏闷缫曂獾厝恕保旧碇贫ㄒ?guī)則的人已經(jīng)在無意識“歧視”了，因?yàn)樗麑⑼獾厝撕捅镜厝藙澐謪^(qū)別開來，這種規(guī)則顯然沒有體現(xiàn)到當(dāng)初制定規(guī)則的本身意義。而將“不得歧視外地人”改為“尊重他人”是更加合理，同時也更能讓人接受的。由“歧視”改為“尊重”，本身就是一種說法的進(jìn)步，“貶義詞”變?yōu)榱恕鞍x詞”；而“外地人”改為“他人”，則表示大家都是同一個區(qū)域的人，只分你我他，不分本地和外地，這是一種文明意識的提高。其次，我們現(xiàn)在正在提倡“和諧社會”，學(xué)生守則中“尊重他人”的改動顯然是迎合這個主題的，它反映了當(dāng)今學(xué)校更有義務(wù)去教育學(xué)生去創(chuàng)建一個和諧學(xué)校、和諧社會。如果我們?nèi)巳硕寄軌蜃龅竭@一點(diǎn)，那么這將是我們國家民族的人權(quán)、文化、民主進(jìn)步的一大標(biāo)志。

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這是一種時代觀念的改變,也是社會進(jìn)步的體現(xiàn).從不歧視到尊重,是精神文明教育的進(jìn)步,更新.讓中小學(xué)的學(xué)生重視尊重他人,知道尊重他人的必要性,知道尊重他人的良好回報.因?yàn)橹挥凶龅阶鹬厮?才會得到他人的尊重.使學(xué)生從小就樹立了尊重他人的好品質(zhì).為以后做人打下了基礎(chǔ).使這些國家未來的主人素質(zhì)得到很大的提高,讓我國的精神文明建設(shè)有很大的進(jìn)步,讓每一個公民都做到以人為本.