有一個十多歲的小女孩，她根據課本里的常識，第一個發現了海嘯的前兆，為什么會這樣？在這次東南亞海嘯中，在一個海灘上，有一個十多歲的小女孩，她第一個發現了海嘯的前兆，她發現海水里莫名其妙地冒起了水泡，知道海嘯就要來了。所以哭勸父母和海灘上的所有人離開了哪個海灘。就在他們離開哪里半小時以后，無情的海嘯就吞噬了哪里的一切。是她，挽救了哪個海灘上所有人的生命。哪個海灘，是這次海嘯中唯一沒有一個人員傷亡的海灘。我想問一下，為什么會這樣？難道成人所學的東西不如一個小丫頭多嗎？為什么一個小孩子都能夠看到的現象，我們成人為什么看不到呢？我們所學的東西，成年以后都丟到哪里去了？我不知道這個提問該放到哪里，所以，就找個人氣旺的地方吧。希望您來看看，想一想。然后，請您發表您的看法。我愿意懸賞100分，給最精彩的回答。
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海倫。凱勒有篇精彩的文章《如果我的生命只有三天》，因為生命的短暫，所以原本早被看似理所當然的空氣、陽光、綠樹和紅花也都因為生命的短暫而倍感珍惜和感激。我們活在這個本應心存感激的世界上，因為太多的恩典反而讓我們不知道應心存感激，永無止境的欲望和虛榮蒙蔽了我們的眼，麻木了我們的心。原本引以為榮的知識在長大之后全然不如辦公室的生存法則；所有的一切都被用以金錢作的尺子來加以衡量……小時候第一次看到流星時留給我的震撼，長大后看過大片的流星雨也無法比擬；小時候第一次在花盆里種的大蒜發芽時帶給我的喜悅，長大后別人送給我再多的鮮花也都無法相比；小時候坐在爸爸的自行車后面的那種幸福，而今坐在價值百萬的寶馬里也都體會不到……不是因為流星雨沒有流星漂亮，不是因為鮮花沒有大蒜美麗，更不是因為寶馬不如自行車舒適，而是因為我們長大后都失去了兒時那種感激和珍惜的心情。太多的事情都被我們視作理所當然的存在，隨著社會經濟的進步而我們內心卻漸漸變得冷漠和麻木。試想即使當時有一個成年人（非氣象專家）也發現了這個征兆，他會有勇氣來告訴在海灘上的每一個人并執著地勸大家都離開嗎？他會有太多的顧慮---擔心大家不相信他的話，擔心大家把他當瘋子，擔心自己的判斷錯誤而遭人恥笑……結果他可能只會自己默默地走開。成年的生活和經歷同樣動搖了我們的信仰，我們不再把書本的知識奉為真理，我們更相信依據自身的經驗來判斷，我們開始變得猜疑和對別人的不信任……這次海嘯災難的發生，讓我感到生命的渺小卻又是如此美好。別再抱怨自己的工作是如何的勞累；別再抱怨自己的薪水是如何的低少；別再抱怨自己的朋友、愛人、老公、老婆、孩子、父母、親戚以及鄰居，讓我們用感激的心來迎接明日的朝陽，來迎接我們每天發生的煩惱和憂愁，來面對我們的家人、朋友，畢竟，我們是如此幸運地活在這個世界上。讓我們心存感激，善待周圍的一切吧。Remember, we're so blessed。
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人類已經喪失了大部分在野外生活的能力了！
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因為大人的思想都被老化了，看到一些反常的情況，認為事情沒有那么嚴重，自己不要大驚小怪，不然要被人們恥笑！而小孩子沒有那么多的顧及，思想單一，他們認為的事，就要堅持?，F在許多的孩子這種思想都被大人們給扼殺了，這其實是大人們的悲哀！從這次海嘯就看出來了，那么多的學者、研究者怎么就沒有預報！真是人間的第一大悲劇
熱心網友
一，成人們對自然界麻木了，根本 沒注意海水冒不冒泡。二，很多成人們很多都不懂海水冒泡是海嘯的前兆。小女孩活 學活用，厲害！贊賞！三，那兒的成人們也有知識嘛，不然哪會離開？他們的知識沒丟掉，只是沒能及時運用。四，小女孩剛讀到這現象，記憶猶新，所以能反應敏捷。成人們大部分久久沒看一頁書，別說溫故知新，連以前學的都忘了，該打！建議：加快推動學習風氣。
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記得我小的時候，會滿街找那些牌匾上我認識的字，在當著很多人的面，大聲的念出來。 現在我長大了，我更關心的是股市和房地產。即使在休假時，也不會再想以前學的知識了。 這是一個普通的現象吧，不知道可不可以回答你的問題。
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因為小女孩被罰抄課文,正好是這個內容,所以記憶猶新
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應該說她是一個觀察細微的小女孩,而且她善于理論聯系實際
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那是因為我們在成長的過程中,思維方式,洞查力都被一個無形的框框框起來了.對于身邊的一切,包括親人,都熟視無睹,視而不見了........
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有些東西不是你學的就一定用的到了，就算用到也不一定什么時候可以甬道，只能盡量多的學習以碑不時之需吧！
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傳聞吧！！一個小女孩的哭泣足以感動她的父母，但并不具備感動海灘上所有人的力量。除非海灘上只有她的一家人。不可否認，大部分人心中都存在對美好事物甚至于奇跡的向往，于是就有了小女孩拯救海灘的傳言以及大家由此引發的種種討論。愿這種奇跡在現實中真的能存在并越來越多！
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首先對海嘯的死者默哀 我想說的是在當今社會上大人們的思想真的被麻木了 年少時的天真率直都一去不復還了 他們連基本道德 倫理 和良心都要忘了還會去記的課本上的東西嗎？ 哎~！可悲可嘆~！造物弄人啊 別忘了點采納 呵呵
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成人忽略了自然，而孩子正是自然的代表，如嫩芽一樣，對自然的一舉一動都有敏感的回應，所以才能預知海嘯。這樣回答，你滿意了嗎？
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上面不少回答，但都不切題。這說明是人的心態問題，不是生活中沒有發現，是我們缺少發現的眼睛。最早人民幣上2分錢2的大寫把兩橫寫在了上面錯了，最早發現它的是一個小學生。日常生活中太多的東西我們都熟視無睹，思維遲鈍了，眼睛被惰性蒙蔽，是人類的悲哀。這次海嘯幾乎沒有發現動物的尸體，是它們時刻為自己的存亡警惕著。生于憂患，死于安樂。千古名言！人類啊，早晚會為自己的麻痹付出代價！感謝你能提出這樣深度的問題來討論，真哲人也！我回答這個問題不是為分，是為你思辯思想所感染，為你能關心這樣的問題而感動！真想和你聊聊。
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我初高中學的物理和化學知識幾乎都忘了.呵呵.總也不用,當然會忘了.
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其實有一個思維定勢的問題，大家在太平的日子呆長了就忘記危險是無處不在的
熱心網友
我覺得不是常識??題,而是人與人之間那種?賢??題...要是在海?h出現水泡,那水泡也是挺大挺?延^的...?槭顫N海?┥系娜?嘈排⒌惱f法?1.海?┥系娜碩伎吹攪伺⑺f的水泡.2.海?┥系娜?o?l件信任女孩的?.?想想?Q著不是女孩發現水泡的?,?腥訟嘈??另一方面,不在海?┑娜擻鋅贍蕓吹剿??答案是不可能的.那麼逃離海?┑娜?槭顫N不??┮醞獾娜蘇f??瀉?[的事呢?那可以說他??是自私的也可以說他??是不信任.
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我不知道你說的是否是真實的,還是在講故事,如果事實如此!那么 由于是女孩子膽子比較小,對在大自然中一些典型突出的自然現象很敏感,害怕. 而我們成年人多年的磨練,和盲目地自信,顯得對有些自然現象不是很警覺,也就不 會害怕,事到臨頭.... 還有一點;我們人類對自身的了解,對自身有些特異功能的人,更是迷盲,我們不知道 這個女孩子是否有這樣的功能,[就象,災難前期,動物的反常表現]
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嗨，我聽說她是剛剛學過有關海嘯的知識，所以當時就說海嘯來了。美國人嗎，學習方式和我們不一樣，他們不是灌輸式教育，而且還有好多幻燈片。我們同學說，如果是我們，就算學了海嘯，也未必知道海嘯來了。
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這個小女孩是通靈者！
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現代諾亞之小女孩版?。。。?！是上帝讓她拯救哪個海灘的所有人，你有什么疑義嗎？如果有請告訴我啊
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這是理論聯系實際的結果！這是在我們生活中，誰都知道的，但又有多少人能夠真正做到呢？在生活中很多人常說的一名話就是：理論上說————————。做事情有幾個是按照理論上做的呢？
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成人想問題太復雜，把簡單的問題復雜化，小孩想問題簡單，把復雜的問題簡單化
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大人需要想的東西太多了,需要背負的東西太多了.根本無暇留意身邊的事物.這是人間的悲哀。也是社會的悲哀。所以我們不能埋怨什么。但我們的腳步那么匆忙。是不是有些時候讓自己喘口氣，不會讓自己在忙碌中窒息呢？有時候是不是該停下來看看自己身邊的事物。看看周圍的天空呢？難道真的要在成人之后就失去了人與生俱來的純真和平和嗎？
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她本來就知道海嘯的前兆嘛
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她可能是個有先知的人吧。不都是所有的人都會有那種感覺的，小孩的心單純，就像諾亞方舟一樣，總會有一個人來丞救。
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中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。 孩子們常常給我好教訓，其一是學話。他們學話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷的聽取，記住，分析，比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語，看有什么對于自己有關系——能懂，該問，或可取的。 我們先前的學古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住，分析，比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細，還是并不怎么通，連明人小品都點不斷的，又何嘗少有？人們學話，從高等華人以至下等華人，只要不是聾子或啞子，學不會的是幾乎沒有的，一到學文，就不同了，學會的恐怕不過極少數，就是所謂學會了的人們之中，請恕我坦白的再來重復的說一句罷，大約仍然胡胡涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因為我們雖然拚命的讀古文，但時間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見；而且所讀的書，也許是《莊子》和《文選》呀，《東萊博議》呀，《古文觀止》呀，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八遭，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實卻沒有通，自以為識字了，其實也沒有識。自己本是胡涂的，寫起文章來自然也胡涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。然而無論怎樣的胡涂文作者，聽他講話，卻大抵清楚，不至于令人聽不懂的——除了故意大顯本領的講演之外。因此我想，這“胡涂”的來源，是在識字和讀書。 例如我自己，是常常會用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘???頡?，那山g恰?f巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀？您不會畫畫兒也不要緊，就鉤出一點輪廓來給我看看罷。請，請，請……” 這時我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。因為我實在連自己也不知道“???頡焙汀?f巖”究竟是什么樣子，這形容詞，是從舊書上鈔來的，向來就并沒有弄明白，一經切實的考查，就糟了。此外如“幽婉”，“玲瓏”，“蹣跚”，“囁嚅”……之類，還多得很。 說是白話文應該“明白如話”，已經要算唱厭了的老調了，但其實，現在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來；也就是學學孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義，這是另一問題，在這里不說它了。 人生識字糊涂始 魯迅先生說：“人生識字糊涂始。”先生是文學巨擘，閱人閱事多矣，他如此感慨，自然有其道理?？墒?，我輩后學小子，道行太淺，終是不解。是啊，識文斷字，明晰事理，只能使人聰敏，怎么反而糊涂起來了呢？漸漸地，不才老牛有些理解了，是在雖識某字卻不知其義、更不懂咋用之后?！ ”热纭懊汀被颉吧汀?，老牛認識，但咋講咋用，有時未免也會犯起糊涂。老師和教科書上說的，老牛知道，也會用。威猛、兇猛啦，猛烈、猛然啦，下山猛虎、過江猛龍啦，猛士如云、猛將如林啦，從不犯糊涂、會錯意。但何謂“生猛”？查字典，未果，應屬“新詞酷語”吧。最早見識它，是街市酒樓招牌上的“生猛海鮮”，真佩服店家攬客的本事，那么善夸自家的貨色，用詞另類，不同凡響。一個“生猛”，不是比活蹦亂跳、張牙舞爪更傳神更有韻味嗎？ 記者是文字高手，再普通再蹩腳的詞，一經他們妙筆點染，也能變得活色生香，適意可人。比如這“生猛”吧，有位漂亮的女記者，在評價北大才子孔慶東博士其人其文時，就有“這廝很生猛，卻讓我們很開心”的妙語，可謂別具慧眼，以“生猛”為之點睛，不僅無唐突之感，對文風老辣、指痼疾不留情面的孔慶東，真是妙用得出神入化，很見修辭功夫。此前，還未見誰正式而嚴肅地將“生猛”引入正經文字，且運用得如此成功的，包括碼字高手、“生猛”的王朔那廝?！ 〔⒉皇撬袑懯侄季哂羞@等文字操作本領的。有些作者的遣詞造句，有追風之意，無出彩之新，常令老牛避席不談文字“事”，讀后難解常犯暈。就說這“生猛”吧，見之于標題的就很不少，什么“男星生猛女星靚麗”“兩隊生猛對陣”啦，什么“某市上演猛男秀”“某女坦言愛猛男”啦，不一而足；娛記筆下的“猛歌”“猛曲”更是層出不窮；某些新聞報道中，“猛料”“猛訊”什么的也不鮮見。最近某報有則影訊，大字標題竟為《內地影院11月猛片如云》，真叫老牛越發糊涂了，難道11月除了“猛片”沒有別的片子了嗎？奈何一“猛”以蔽之？ 列位看官，上述“猛”字之用，其義您是否明白？老牛揣度，如系“猛”之本意，“猛片”的說法不知所云；如非本意，當作別解。那“猛片”怎么個“猛”法，是內容“猛”還是畫面“猛”？孩子們宜否欣賞？再說，“猛片如云”也太邪乎了吧，倘啥也不是，何必非“猛”不用？作者如此刻意為之，是否不懷好意？因為咋看，字里行間都隱含著“壞笑”。唉，都怨老牛識了字，真是“糊涂”得一塌糊涂。有朋友開導老牛，這是為了“眼球效應”，為造新詞強說“猛”，你就學學鄭板橋，“難得糊涂”吧！ 于是，“人生識字糊涂始”，信然。老牛犯了糊涂后，卻拾得打油詩一首，不敢專美，與各位共賞：識了幾個字，胡亂造新詞；不是讀者癡，誰解言何事 。
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也許在小女孩五歲的時候無意在海邊中救了一條金色的小魚，那條小魚是海宮的小公主，幾年后，海宮龍王看小公主長大了，就想把她嫁到中國，可是小公主不想嫁，就自盡了，龍王又傷心又氣憤，就大發雷霆，大吼了幾聲，就這樣海嘯發生了，小公主的靈魂知道了，為了報恩，就提前托夢給小女孩告訴她明早一定要去海邊觀察海水，如果冒泡了，就要告訴所有人要逃離這里，不然性命難保啊。就這樣小女孩第二天真的發現了海水冒泡泡，嚇得趕緊告訴父母，父母知道一定是海神顯靈了，就帶著所有人離開了這里。這里才免于海嘯之災。
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學的知識多，但真正運用上的知識只是十分只一
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小孩子比較有善于觀察的心靈加上小孩子剛學完地理課（報紙上說的）所以她能帶領眾大人們避過這場災難大人們應該多學學小孩子要學會注重觀察
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我們老師也講過，他說：“有時侯，一點知識可以救了你的生命。
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學習，學習，學了要練習，這叫理論聯系實際。學而不用，等于沒學。
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理論運用于實踐中，學以致用，就應該這樣，不然那不就是呆書子了。
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1，孩子的記憶力更強2，孩子學以致用的較真勁更足3，孩子的社會、文化性心理顧慮更少4，孩子的情感、情緒性感染力、推動力更大 可見，成人應向孩子們學習的地方很多。
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瞽者善聽，聾者善視，大智若愚，無知而真知！
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樂于觀察.
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大學教授 問大學生 1+1=？？？ 大學生考慮許久—— 2 吧？？大學教授 問小學生 1+1=？？？ 小學生不假思索—— 2 ?。?！ 就是這個道理
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孩子的眼睛看世界是純真的，大人們則是渾濁的。
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巧和+炒作?。。?.東南亞女孩發育早，十多歲以進入成熟期不宜再稱小孩。2.既便是氣象愛好者僅靠課本知識對大自然的不確定性是遠遠不夠的[如氣象預報]，充其量是個‘蒙’。3.盡管有狼來了的故事但在她的啟發下成年人的判斷和行動是正確的，不能說是無能。4.炒作怎肯放過這機會，又一個司馬缸砸光，孔小分梨，神童也。
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小孩最誠實. 她深信書上說的老師教的都是對的,當她發現海里面所發生的一切確實跟以前學過的海嘯前兆是一樣時她就會覺得是真的而大人大腦里面裝的東西實在太多，他們覺得這么巧的事不應該這么容易發生?；蛘咚麄兏揪蜎]想到海嘯兩個字
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天才少年年輕有為是金子總會發光的
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真的嗎 不可失意
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盛滿泥沙的容器，再倒入水，容器振動，隨著水對泥沙的摩擦，泥沙中的空氣就會進入水中。如果把水底泥沙想象成沙灘或淺海以下的泥沙的話，那么大海就是有大陸板塊包圍的容器。地底巨大的能量使得這個容器劇烈震動，使整個系統出現了大量空氣進入海水中的現象。由于能量級別的巨大差距，這個女孩猜測到了這個因素。于是推斷出海嘯的來臨。很有頭腦。
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有篇文章說得好“兒童是神性的化身"他們可以和自然對話，而成年人由于太"理性"什么都知道，所以他們就不以為奇了。而兒童就不同了，他們會為一只螞蟻和一只蟲子打架而發呆一整天、也會為天怎么會是藍色的、為什么爸爸不生孩子而煩惱而去問媽媽，而成年人會被自己的”聰明”埋沒。 小女孩會知道也許是因為她太好奇而在無意間脫口而出的或是大自然偷偷告訴她的吧??？
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首先我覺得哪個女孩非常細心,并且她單純不會顧及太多只說出事實.大人們也許看見了可是為了現實物質會有僥性心理與自然現象抗衡一下,但小女孩她不會考慮那么多.當時也許馬上想到危險!生命!我想她可能曾經緊記大人以前叮囑她的危險情況再加上我相信她也一定有很強的預感!這也證明了這個女孩是個熱心善良的好姑娘
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空氣、陽光、綠樹
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我覺得那個小女孩肯定是一個熱愛生活的人，所以對周圍的一切都很在意，哪怕是生活中點點滴滴的小事情也都值得她去用心的感覺。這也同時有著深層的韻意。就是人生這樣的話題。在這樣現實的社會，在搭配上這個小故事，不得不讓我們去深思，還有多少人會真正的對自己的生活甚至更多的去用心？我想也只有得救的這些人才能真正的體會到生命的意義吧！
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工作、會議、應酬已壓得成年人喘不過氣來，難得有這樣一個海灘休假的機會，他們把一切都放到了腦后，盡情地享受著沙灘、陽光和這耶樹風情，在他們的心中即使是天塌下來也要把海浴進行到底。當然這只是一種心態，他們不會想到百年不遇的海嘯單單這個時候從天而降。 女孩比較輕松得走來，用她那敏銳的眼光觀察著周圍的新鮮事物，凡事都要弄個究竟：海水怎么這么咸？海灘上有沒有烏龜蛋？為什么潮起又潮落？這些老師講過，都懂。可海水怎么老是在冒泡呢？小姑娘望著冒泡的海水在苦苦思索----書本上講過地震會引起附近水域冒氣泡，難道是----在小姑娘的腦海里出現了“地震、海嘯”的字眼，“地震-海嘯”在女孩的腦海里一遍遍的放大，最后她禁不住脫口而出：媽媽----海嘯！ 災難，不幸被女孩言中了。。。。。。
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因為她剛上過的地理課上正好講到了海嘯！
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小孩子有好奇感,對剛學過的東西特感興趣,碰巧發現了唄.大人們對自然已經麻木,已經對習慣了的東西不再去關心,即使有知識也無用武之地了.
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海倫.凱勒有篇精彩的文章《如果我的生命只有三天》，因為生命的短暫，所以原本早被看似理所當然的空氣、陽光、綠樹和紅花也都因為生命的短暫而備感珍惜和感激。
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這很難說，大人們總是自以為是。
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因為那女孩子仔細觀察，還能勇敢地說出來，不害怕自己有錯，很自信！
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人成熟了 可是思想復雜了 腦子被一些無虛有的東西占據了 可是一個孩子 她天真 單純 我覺得現在這個社會 能救命的也許只有這個了。。。。。。。。可悲呀?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
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我也在奇怪為什么沒有什么機構提醒大家海嘯來臨的問題，或者檢測到海嘯，而反而是靠一個小姑娘肉眼觀察得到答案，這簡直就是一種對現代發達氣象檢測的一種恥辱，難道沒有人要出來對這次海嘯負責嗎？這么多的研究機構都干嗎去了？一幫訓練有素的科學家還不如一個小女孩，可嘆！
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智慧往往在小孩身上體現的最完美?。?/p>
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一個孩子的天真、可愛、觀察力是些成年人所沒有的 成年人往往只注重游玩時的快樂……而孩子卻對一切沒看過的事物有著極強的好奇心 所以觀察力是成年人所沒有的
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首先,小女孩也許是第一次?硨??σ磺卸擠淺：悶?。再者小孩的观矡挺?
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冒泡就是有海嘯嗎。小女孩也太聰明了吧。就算他知道，大人們也未必相信阿。我懷疑問題的真實性。
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GOOD
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好孩子！
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知識就是力量啊。
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厲害
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關鍵要看學為所用不，大人之所以沒看到，以至于讓這小丫頭搶了頭功，那是因為那些大人自負，而且愚蠢的不可救藥，所謂的專家學者喜歡借用慣例，但是那小姑娘沒有慣例可以借鑒，只是單純的想著的學的知識，書上是這么教的，再加上點堅持己見的信心，所以結果就是你的問題了。
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震撼！想象生活中的自己一直注重的是什么！我只知道自己很久沒有看過飛鳥，沒有看過流云，沒有看過風吹皺一池湖水的從容，也沒有聆聽雨打芭蕉的空靈，心靈在摩擦與摩擦中變鈍，長大了真不如小時候！
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她可能看到過這類的書、動畫片。孩子的世界知識面是很廣的。
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往往最容易發現的問題，最簡單的道理，我們成人總是顧及太多的事情，我們的心太老了！或者是顧及面子，總是忽略了我們所謂的小事情，但這些小事情也是最危險的。還有就是隨著年齡的增長，我們少了份兒時的執著！但愿 所有的成年人能夠更堅持一點，更用心來對待一切。。。
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我現在在想一個問題，大人們為什么要相信一個小女孩的話，難道因為她哭，所以才聽她的話，這好象有些說不過去。但不管怎樣結局是好的，我想這也許是她的第六感吧！ 不是說年紀越小預感能力就越強嗎，成年后隨著閱歷的不斷增長，被外界事物不斷的刺激，對事物的看法就越來越理性，逐漸把自身的潛能給埋沒了，可能就是這個原因才躲過了一場災難。
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人生識字糊涂始。
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大人們經過了幾時年“風霜雨雪”后，那顆原本永遠好奇、永遠學不夠的童心早已經被那些所謂的“豐富的閱歷”所取代了。他們只想著如何從枯燥的“機械生活”中找出點時間去享受那所謂的“快樂、幸?！?，對身邊的事物早以失去了“興趣”。他們根本不會注意海水里有氣泡冒出，即使看到了，那些“豐富的閱歷”也不容許他們為之感到奇怪。如果那樣便會遭到別人的嘲笑。
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她發現小狗狗不聽話了!哈哈
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我覺得這是一種正常的現象,并不是說你怎么怎么樣就可以看出來,也許你會認為很多人都會比她聰明,但事實上并不是這樣的,就算真的比她聰明的人,也不一定會能發現,其實像這樣的事情已經不是第一次在地球上發生,像這樣的很多事情,是不能用科學來解釋的,你說是不是,所以我還是寧愿相信這是一件很自然的事情.
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小孩子與大人觀察的事物不一樣！
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她還只是小孩,不用去了解社會,不用去關心自己靠什么活.她還沒掉入社會這個墨壇,還沒被社會污化,她還有顆純潔的心,她還有足夠的時間去了解自然,去親近自然.她還會去觀察一切細小的變化,也許是滿足自己的好奇心.但正是這顆純潔的心救了大家,救了那群已經麻木了的不在愿關心自然,親近自然的人.社會的確是人類文明的象征,但他卻使人遠離了自然.的確,那女孩是好女孩,但進了社會她還會有這顆她"過去"擁有的純潔的心嗎????
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小孩子所關注的問題不同于成年人 ，小孩子所關注的是沒有利益驅動的自然現象 ，成年人在這個一切以利益為前提驅動的社會里，所關注的往往是 。。。對于一些熟視無睹的現象忽略了，成人知識面廣，認為有氣泡的原因百千萬個 ，思想復雜了 ，而卻不能 得出正確的答案 。 者正如 數學家陳景潤 所關注的是數理，但是平民老百姓關注的是 來回兩趟的公交車費 都不止 這個菜錢了 。您說呢？
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成人喜歡復雜問題簡單化，小孩單純以至于簡單問題復雜化！
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有時候小孩能用心去觀察事物。
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因為人越大越自以為是`~人們看到海嘯的前兆的時候往往覺得自己見多了~但是小孩則不然~這個小姑娘看到海嘯前兆的時候能很準確的想象到課本上的知識`證明人越小就越能反映出事物的本質~就像皇帝的新裝里的小孩子那樣~事實往往如此~越純越能見到事實`
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是她用僅有的知識拯救了那里的人們.但她比那些碩士,博士們要高明得多.她拯救的是人們的生命,要比他人用一生創造的財富寶貴的多.希望應此有人能在那個海灘上為她立一塊碑,永久記住此事.
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這說明我們的教育有問題。也許，更應該學習的是成人而不是孩子啊。
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１＼首先這是一個好學上進的孩子，更是一個細心的孩子，關鍵是她會應用學過的知識；２＼是孩子的好奇心＼聯想心＼好勝心發揮了作用，并且是一個行動家；３＼大人本就是去放松的，所以對一切和開心娛樂無關的是一概不關心；而且自以為見多識廣，不會聽信一個小孩的話．４＼正所謂－－自古英雄出少年．
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這個問題確實值得我們深思，而且也很難回答！我只想思考不想回答！謝謝你的問題，我會思考的！
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老實說，上學時學過的化學、數學、物理……我的腦海里已經所剩無幾了，雖然當時成績很優秀，也很喜歡哪些課程。當我今天看到一個當老師的朋友，在通過xyz算一個梯形的高時，我真的有些傻眼了。無限崇拜的眼神望著她……還好，所幸的是那些自以為是的大人們聽了這個孩子的話，人們有時候是該放下虛偽的架子，聽聽孩子的忠言啊。
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因為大人的思想都被老化了，看到一些反常的情況，認為事情沒有那么嚴重，自己不要大驚小怪，不然要被人們恥笑！而小孩子沒有那么多的顧及，思想單一，他們認為的事，就要堅持?，F在許多的孩子這種思想都被大人們給扼殺了，這其實是大人們的悲哀！從這次海嘯就看出來了，那么多的學者、研究者怎么就沒有預報！真是人間的第一大悲?。?/p>
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不是成人忘記了最基本的知識,而是成人對于大自然的一切麻木了,這個小女孩的確是個好女孩.
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她有特異功能或者這方面的特殊感覺（第六感）也許是一個碰巧。也許是事后諸葛亮了。
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好姑娘！