我是名剛參加完高考的學(xué)生，今年考得不理想，差本科線都33分。要知道我已經(jīng)2004年已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一年。我真的不知道現(xiàn)在該何去何從？我真的不甘心連個(gè)二本都沒(méi)上。請(qǐng)問(wèn)老師，我有勇氣再去補(bǔ)習(xí)一年，你認(rèn)為這樣穩(wěn)妥嗎？

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我個(gè)人意見(jiàn)供你參考。時(shí)間如黃金，時(shí)間就是生命，不應(yīng)該荒廢時(shí)間，不應(yīng)該再去補(bǔ)習(xí)，再說(shuō)明年的變數(shù)更大，沒(méi)有人給你打保票。如有可能，選擇大專類院校。念書(shū)的目的，是為了將來(lái)到社會(huì)上參加工作，創(chuàng)造價(jià)值，念書(shū)本身不應(yīng)該成為一個(gè)人的事業(yè)和終極目的。如果在念書(shū)上投入了過(guò)多的成本（生命成本，時(shí)間成本，青春成本），從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，是及其不合算的。假設(shè)你念3年大專如期畢業(yè)，參加工作，成為...

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我個(gè)人意見(jiàn)供你參考。時(shí)間如黃金，時(shí)間就是生命，不應(yīng)該荒廢時(shí)間，不應(yīng)該再去補(bǔ)習(xí)，再說(shuō)明年的變數(shù)更大，沒(méi)有人給你打保票。如有可能，選擇大專類院校。念書(shū)的目的，是為了將來(lái)到社會(huì)上參加工作，創(chuàng)造價(jià)值，念書(shū)本身不應(yīng)該成為一個(gè)人的事業(yè)和終極目的。如果在念書(shū)上投入了過(guò)多的成本（生命成本，時(shí)間成本，青春成本），從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，是及其不合算的。假設(shè)你念3年大專如期畢業(yè)，參加工作，成為一個(gè)能夠創(chuàng)造價(jià)值的員工，你不但可以繼續(xù)求學(xué)，還同時(shí)為家庭為社會(huì)創(chuàng)造了正價(jià)值，而不是負(fù)價(jià)值。如果你一年的年薪是10萬(wàn)，三年就是30萬(wàn)，而且這三年中你會(huì)得到晉升，工作經(jīng)驗(yàn)得到提高，成為一個(gè)成熟的員工，個(gè)體價(jià)值在上升。如果浪費(fèi)了這三年去補(bǔ)課，補(bǔ)課的成本，生活成本，一年就算5萬(wàn)，三年就是負(fù)15萬(wàn)，里外里一算，你的直接經(jīng)濟(jì)損失30＋15＝45萬(wàn)，還不包括那些不可見(jiàn)的損失：生命損失，經(jīng)驗(yàn)損失，機(jī)會(huì)損失……明白了嗎？