如何理解陶淵明的"好讀書,不求甚解"和"奇文共欣賞,疑義相與析"?請(qǐng)各位指教.

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陶淵明是個(gè)非常了不起的詩人，他可以把自己凄涼生活中的沉重淘漉凈盡，展示給我們輕松豁達(dá)的一面。每天“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這很慘的，然而他仍然有“臨清流而賦詩”的情調(diào)。所以，我們不能簡(jiǎn)單說他詩文中所寫的具體是他的什么思想，而應(yīng)該看作是一種對(duì)生活境界的憧憬的描繪。說白了，他認(rèn)為，生活應(yīng)該是什么樣子的，他就把它寫在作品中。具體說回“好讀書，不求甚解”。這其實(shí)是對(duì)“尋章摘句”的那種死學(xué)問的一種反動(dòng)，陶淵明認(rèn)為，念書應(yīng)該是一種享受，決不應(yīng)該像那些“老儒”一般，每天為了把每個(gè)字，每個(gè)詞，通篇結(jié)構(gòu)，文章主旨結(jié)構(gòu)什么的搞得那樣具體詳盡，那就失去了讀書和生活的“真意”。至于“奇文共欣賞,疑義相與析”，實(shí)際還是描述生活，我們可以想象，一班文友，而不是官場(chǎng)爾虞我詐的政治人物，每天清談暢聊，那是何等逍遙的境界！如果您讀過《陋室銘》中的“談笑有鴻儒，往來無白丁”，可以聯(lián)系起來思考一番，必有更加深刻的體會(huì)。一點(diǎn)陋見，希望幫得上忙。。

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上面人說的不錯(cuò)了

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"好讀書,不求甚解"是他的人生態(tài)度，"奇文共欣賞,疑義相與析"是他 的文學(xué)態(tài)度