小學(xué)教師方面的教研組活動記錄
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寧 波 市 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 教 研 組 工 作 記 錄 2003年 9 月—— 2004 年 1 月 一、 教研組長工作職責(zé) 二、 關(guān)于教研工作的意見 三、 教研活動計劃 四、 教研活動開展情況 五、 教師備課情況 六、 教師、學(xué)生獲獎情況 七、 教研活動出勤記錄 八、 作業(yè)批改情況 九、 教研組工作總結(jié) 十、 教研先進(jìn)個人 教研組長：周靜珠 組名：高段數(shù)學(xué)教研組 教 研 組 長 職 責(zé) 1、組織本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，黨的教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。 2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和本組特點(diǎn)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研課題，制訂切實(shí)可行的教研計劃。及時總結(jié)教研成果，組織指導(dǎo)組內(nèi)教師撰寫論文。 3、指導(dǎo)教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n并加強(qiáng)檢查。充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用，盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。 4、積極開展教學(xué)研究活動。組織觀摩教學(xué)、互相聽課、評課，研究改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 5、積極捕捉教研信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養(yǎng)。 6、開拓創(chuàng)新，帶動組內(nèi)教師發(fā)展學(xué)生的個性教育，培養(yǎng)尖子生。 關(guān)于教研工作的意見 一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。 二、工作要點(diǎn)： 課堂教學(xué)生活化，用生活理念構(gòu)建教學(xué)大課堂，實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)；堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測；運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動；教學(xué)要盡可能考慮到兒童的接受能力和兒童樂意接受的方式，使教學(xué)各具特色；切實(shí)抓好學(xué)困生和冒尖生的輔導(dǎo)工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學(xué)方法。 教 研 活 動 計 劃 高段數(shù)學(xué)教研組2003學(xué)年第一學(xué)期教研計劃 ㈠ 指導(dǎo)思想 以“三個代表”思想為指導(dǎo)，遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)的研究。我們高段數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅持素質(zhì)教育，在課堂教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的教學(xué)模式，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化；選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育；讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。 ㈡總目標(biāo)： ⒈在期初依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃，制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動都有記錄有總結(jié)。 ⒉盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 ⒊在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 ㈢教研活動 ⒈堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。 ⑴老師用電腦備課，使網(wǎng)上資源為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代育教學(xué)的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。 ⑵用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。 ⑶認(rèn)真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。 ⑷加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，盡量在保證下線的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。 ⒉利用學(xué)校名師導(dǎo)教的優(yōu)勢，提高每一個老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 在學(xué)期初，安排老師業(yè)務(wù)提高的計劃。在邱老師的指導(dǎo)下，每周四教研組開研討課，要求教研組的全體老師安排時間聽課學(xué)習(xí)，讓老師們在互相學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。 ⒊組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)各課新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。4、5月份安排一次 ⒋組織一次高段各年級數(shù)學(xué)思維競賽。 在期中之后安排高段各個年級思維競賽，以提高數(shù)學(xué)特長生的學(xué)習(xí)。 （附表：教研組研討課的安排。） 寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組上課安排表 第2周(9。7—9。13) 周靜珠 劉 炯 樂 靜 程 紅 第4周(9。21—9。27) 周靜珠 劉 炯 樂 靜 方 萍 第6周(10。5—10。11) 周靜珠 劉 炯 樂 靜 程 紅 第8周(10。19—10。25) 周靜珠 劉 炯 樂 靜 吳 紅 第10周(11。2—11。8) 方 萍 劉 炯 樂 靜 程 紅 第12周(11。16—11。22) 周靜珠 張冬珍 樂 靜 程 紅 第14周(11。30—12。6) 周靜珠 劉 炯 樂 靜 嚴(yán)士俊 第16周(12。14—12。20) 周靜珠 劉 炯 方 萍 程 紅 第18周(12。28—1。3) 周靜珠 劉 炯 樂 靜 程 紅 每次上課都是在周四，請?zhí)崆耙恢軠?zhǔn)備，如要調(diào)換，請事先通知。 教 研 活 動 開 展 情 況 時間性 地點(diǎn) 內(nèi)容 時間性 地點(diǎn) 內(nèi)容 時間性 地點(diǎn) 內(nèi)容 時間性 地點(diǎn) 內(nèi)容 時間性 地點(diǎn) 內(nèi)容 時間性 地點(diǎn) 內(nèi)容 期初網(wǎng)絡(luò)備課檢查情況 學(xué)科 數(shù)學(xué) 教研組長 周靜珠 日期 姓名 學(xué)期教學(xué)計劃 單元教學(xué)目標(biāo) 教案詳略 課件數(shù) 拓展資料數(shù) 備 注 得分 評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)期計劃1分，單元教學(xué)目標(biāo)1分，教案4分，課件數(shù)滿三分之一者可得2分，拓展資料2分，滿分為10分 期末網(wǎng)絡(luò)備課檢查情況 學(xué)科 教研組長 日期 姓名 學(xué)期教學(xué)計劃 單元教學(xué)目標(biāo) 教案詳略 課件數(shù) 拓展資料數(shù) 教后感 總課時數(shù) 得分 評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)期計劃1分，單元教學(xué)目標(biāo)1分，教案4分，課件數(shù)滿三分之一者可得2分，拓展資料1分，教后感1分，滿分為10分。總課時數(shù)明顯少于正常者扣3分，其余酌情扣分。 教 師 獲 獎 情 況 姓 名 時 間 項 目 等 級 備 注 學(xué) 生 獲 獎 情 況 姓 名 時 間 項 目 等 級 備 注 教 師 出 席 情 況 日期姓名 作業(yè)批改情況 批改教師 作 業(yè) 量 是否及時 是否 訂正 多 一般 少 教研活動總結(jié) 教研組先進(jìn)個人 2003-10-23 。