每科最好盡量說得詳細，可以從各個方面談起。

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傳授你點過來人的經(jīng)驗理科：理解+做題（不要多）文科：理解+記憶總之一句話：一定要理解哦！

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以下是四中網(wǎng)校上介紹的學習方法高一新生應該如何學英語 　　從初中到高中，是學習生活的一大飛躍。以英語學科為例，無論是在聽說讀寫的能力上，還是詞匯語法等語言知識上，對學生都提出了更高的要求。那么，怎樣才能學好英語呢？　　以下幾項建議僅供同學們參考：　　一、應學會自己學習。高中生不應該象在初中時那樣，事事由老師為你安排，而應有自我探求的強烈愿望，并制定切實可行的目標；應學會自己計劃學習活動，自己監(jiān)督自己。只有成為學習的主人才可能把學習搞好。　　具體到英語。老師講課文之前，一定要預習課文，即自己讀懂課文，自己念會單詞，自己查字典。如果老師講課文時再看課文，那就失去了一個重要的培養(yǎng)閱讀和解決難點的機會。課后的學習活動，除了完成老師規(guī)定的作業(yè)之外，還應有自己的小計劃。有的同學每天堅持聽英語磁帶，讀一會兒英語課外讀物，久而久之，英語水平就比別人高了。　　二、應明確學習英語的主要方法是使用英語。事實上，我們學英語是在學一門技術(shù)、一種工具，而不是研究語言學理論。也就是說，高中生學習英語的主要目的是掌握實際使用英語的能力，即聽說讀寫，使用英語去辦事的能力。這跟學游泳一樣，重點是會游，而不是掌握關(guān)于游泳的各種理論。　　有的同學把學英語的主要時間花在鉆研語法單項填空上，他們做了一百題又做一百題，為了搞清楚為什么，冥思苦想，多方求救，最后的結(jié)果是雖然會做不少偏題怪題，但聽說讀寫的能力并沒有多大提高。在高考中也是英雄無用武之地。我前兩年教的一個學生叫賈楠，她是那年北京市的文科狀元，英語成績140分，現(xiàn)在在北京大學法律系學習。這個學生學英語就不是總做單選。學校來了外賓，她主動和人家說英語。課上討論問題，她大膽發(fā)言，盡管口語中常有錯誤，也不怕人笑話。圖書館中的英文小冊子她常常翻看。哪里舉行英語作文比賽，她也積極參加。由于她抓住了各種機會較多地使用了英語，她的語言經(jīng)驗就豐富、語感就強，到考試時也就能游刃有余了。　　三、積極參與課上的各項教學活動。高中階段，上英語課時教師會主要用英語授課，開始聽不懂沒關(guān)系，但要有耐心，過一段時間總會聽懂的。老師還會經(jīng)常要求學生說英語，無論是課上發(fā)言、小組討論、同桌對話或作值日報告，都要爭取一切機會多說多練。不要怕出錯，也不要怕人笑。說的能力是在說的實踐中練出來的。高一不張嘴，以后就更不愛說了。至于老師安排的其他任務如預習課文、背誦、記單詞等，均意義重大，不可忽視。　　英語教材是由中英專家精心編寫的，所選的文章均有典型意義，而且語言地道，用詞規(guī)范。每個單元前的對話，必須背誦。后邊的課文，也應盡量背下來。背不了全篇，背二分之一，三分之一也意義重大。學外語離不開背誦。背的越多，模仿得就越好。中學時期是背誦的最佳時期。這個時期背的東西一輩子都難以忘記。　　四、課外閱讀應常抓不懈。僅僅讀課本上的文章是遠遠不夠的，課外閱讀在量上要達到課本的8—10倍。要選擇難易適度，自己感興趣的課外讀物來讀。外研社近年來出版了一些適合初高中生的課外讀物，如《書蟲》、《新標準中小學英語分級讀物》、《DK百科英語分級讀物》和《劍橋英語分級讀物》等，這些書均按詞匯量分了等級，同時又作了注釋或中文翻譯，每天讀一點，對培養(yǎng)語感，增加語言使用經(jīng)驗，將起著不可估量的作用。這些讀物，不一定讀得很仔細，也盡量不要翻辭典，明白故事意思就可以了。　　這種閱讀我們稱之為泛讀，而課堂上老師精細分析的課文的閱讀叫精讀。泛讀的作用，短時間不太明暗，時間長了就會感到它的重大意義。閱讀時，要注意有意識地擴大眼幅，即一眼看一個詞組，而不是一個詞，要減少回讀的次數(shù)，默讀時不要出聲音，要集中精力，還要學會邊讀邊加工信息。不斷地概括、分析、綜合與推斷。　　五、練習聽聽英語。課上聽英語的時間畢竟太有限，所以課外要每天聽一會兒。可以聽China Radio International（中國國際廣播電臺），或看CCTV—9的英語電視節(jié)目。開始懂得不多沒關(guān)系，慢慢就會有改進。我們的學生常聽的學習材料是新概念英語第二冊和“走遍美國”。聽英語時要精聽泛聽相結(jié)合，有時一篇小短文要反復多聽七八遍，務求弄懂每一個詞；有的則泛泛一聽，知道大意即可。　　練習聽力要有一種積極進取的精神。我的一位學生，剛上高中時聽力很差，但他并不灰心，上課他注意聽老師和同學說的英語，中午他到圖書館借磁帶聽，星期六跑到英語角專門站在外國人邊上聽英語，甚至晚上睡覺前也戴上耳機聽一會兒，到后來他聽BBC的英語新聞都沒什么困難了。這只是一部分,還有很多,比這更詳細的,但不知道是不是適合你,如果適合的話你說一聲我再接著貼。