女兒今年不到6歲，所以上了學校學前班。老師有時布置作業，比如寫兩篇“5”字，女兒課堂上沒完成回家寫。由于以前沒教女兒認真寫字，我觀察了一下，女兒一筆一劃寫得認真，但太慢，起碼半小時才能完成。女兒喊累，我心有不忍，但又必須讓她完成才能吃飯。不知道我做的對不對？2，女兒好玩，還想象過去一樣玩，姥姥就說她心都玩野了，我不知道在學前班，這個玩的“度”如何掌握？請各位指點。

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我兒子也和你女兒差不多大,也在上學前班,都有同樣的問題.我是這樣想的:1.寫字速度慢可能是他們這個年齡段必經的一個過程,只要假以時日,并且每次比上一次有進步就使勁表揚他(她),成長是需要過程的.2.養成良好學習習慣才是上學前班的最重要任務.不要心疼,只能你去適應社會,現在還沒有辦法讓社會來適應你.把問題提出來,讓孩子來選擇答案,這樣主動權在孩子手里,他(她)會比較愿意遵守自己定出的規定.3.最好你能和她一起玩,在玩的過程中教她一些東西.學前班孩子只要回家能給你清楚講述她一天的教學內容(從中可以看出她學到了多少),完成老師布置的作業(養成做作業的習慣),基本上就算可以了.如果她能主動提出看書什么的,這就更好.如果能在每天固定的時間看書,她就有了一個非常良好的習慣!以上只是我的個人觀點,希望對你有所幫助!

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我的經驗是陪著孩子寫，這樣一方面可以督促孩子，二來也可以糾正和輔導

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多學些總是好的，等到上一年級的時候你就知道了！

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既然是老師布置的，就讓孩子好好完成吧。雖然有點不忍心，但孩子將來遇到的問題，困難程度何止其千倍萬倍。所以作為家長，只要能做到：1、鼓勵孩子按時完成：我家的孩子聰明著呢，沒有我孩子做不到的；2、幫助孩子提高速度，這是很重要的，將來老師布置的作業更多，孩子即使都會了，但如果完不成作業，照樣要受到批評，所以速度至關重要；3、孩子完成了任務，好好陪孩子玩耍，讓孩子感受到完成任務的興奮，從而更加自信。能做到以上三點，你就是一個稱職的家長。祝你如意！

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現在就應該趁此機會養成孩子按時完成作業的好習慣。如果家長心疼孩子，對此不做要求，那么隨著孩子學習任務越來越重，作業更多，就麻煩拉！愛玩是孩子的天性，這么點大的小人，在完成了他分內的功課后，怎么忍心不讓他釋放天性呢？建議家長根據孩子自己的喜好，培養他一門特長！這在他日后的成長中是有好處的！謝謝！

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.1寫字速度慢可能是他們這個年齡段必經的一個過程,只要假以時日,并且每次比上一次有進步就使勁表揚他(她),成長是需要過程的.2.如果是寫字是精力不夠集中，時常中斷下來，玩別的東西，就要引起重視了3養成良好學習習慣才是上學前班的最重要任務

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感覺上學前班也不好，等到上學了，感覺老師教的都會，太簡單，就不認真聽講了，會適得其反的，上學一年級學的是很簡單的，數學開始就是學寫數字，然后只是十以內的加減法好象就學了一個學期呢

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幼兒最好是學認字而不是寫字，這里有它的科學性，字不寫就算了。

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1.如果是因為他（她）控制筆的能力不夠好，是正常的，大人寫了多少年了，才能寫流利？如果僅僅是這個問題，不必著急，告訴她，起筆的位置，字的走向，最后落筆的位置，以后寫漢字，還有有結構、筆畫和筆順的要求，熟能生巧。 2.如果是寫字是精力不夠集中，時常中斷下來，玩別的東西，就要引起重視了。告訴他，如果現在不集中精力完成作業，那么，將會花更長的時間來完成作業，相應的玩的時間就會大大縮短。如果集中精力寫完作業，玩的時間會更多。3.不知到“兩篇”到底是多少？是兩頁紙嗎？如果一天就有這么多作業，對孩子來說，是不適合的，作業量要適中，關鍵在于養成習慣。慢慢增加量。我兒子從4歲，幼兒園開始寫數字，一天只寫一行，一個數字寫幾天，現在5歲，寫的很熟練。