小孩四歲半了,聽力沒(méi)問(wèn)題,就是發(fā)音不清楚,怎么辦?

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不要緊，正常現(xiàn)象而已，慢慢就會(huì)好起來(lái)的，請(qǐng)放心好了。祝你快樂(lè)。

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多大的孩子吐字不清該看醫(yī)生中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院發(fā)育兒科教授 趙亞茹最近，我們?cè)趦和睦黹T診發(fā)現(xiàn)，部分兒童的情緒變化、不良行為和社交障礙與他們的語(yǔ)言能力有關(guān)。這些兒童因發(fā)音不清而不愛(ài)說(shuō)話。家長(zhǎng)往往認(rèn)為這不過(guò)是兒童性格內(nèi)向，而忽略了孩子的語(yǔ)言能力問(wèn)題。而語(yǔ)言能力直接影響兒童的心理發(fā)育，以致出現(xiàn)心理問(wèn)題后才引起家長(zhǎng)的重視。實(shí)際上，這是完全可以避免的。　　4～6歲的孩子發(fā)音不清應(yīng)...

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多大的孩子吐字不清該看醫(yī)生中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院發(fā)育兒科教授 趙亞茹最近，我們?cè)趦和睦黹T診發(fā)現(xiàn)，部分兒童的情緒變化、不良行為和社交障礙與他們的語(yǔ)言能力有關(guān)。這些兒童因發(fā)音不清而不愛(ài)說(shuō)話。家長(zhǎng)往往認(rèn)為這不過(guò)是兒童性格內(nèi)向，而忽略了孩子的語(yǔ)言能力問(wèn)題。而語(yǔ)言能力直接影響兒童的心理發(fā)育，以致出現(xiàn)心理問(wèn)題后才引起家長(zhǎng)的重視。實(shí)際上，這是完全可以避免的。　　4～6歲的孩子發(fā)音不清應(yīng)就醫(yī) 發(fā)音問(wèn)題最主要的表現(xiàn)是吐字不清，在兒童中比較常見(jiàn)。例如，一個(gè)兩歲的孩子把“姥姥”說(shuō)成“腦腦”。但是如果一個(gè)4歲多的孩子，甚至一個(gè)已經(jīng)上學(xué)的孩子仍說(shuō)不清“了、哥、雞、七、西”等音，那就是問(wèn)題了。老百姓一般稱之為大舌頭，醫(yī)學(xué)上則稱之為構(gòu)音障礙。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子就醫(yī)。　　孩子吐字不清的原因 構(gòu)音障礙的原因有三種：①器質(zhì)性構(gòu)音障礙。構(gòu)音器官的結(jié)構(gòu)異常可造成構(gòu)音障礙，例如腭裂。腭裂需采用手術(shù)治療。②腦癱，患兒除了吐字不清，還伴有智力低下、肢體運(yùn)動(dòng)障礙等。治療需采用語(yǔ)言康復(fù)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法。③功能性構(gòu)音障礙，目前我們?cè)谛睦黹T診看到的主要是這類兒童。有研究表明，這類兒童常因語(yǔ)音不清而造成交往困難和情緒、行為問(wèn)題。學(xué)齡兒童還可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，成年后就業(yè)率相對(duì)低。　　需要提醒家長(zhǎng)的是，如果不能認(rèn)清吐字不清對(duì)孩子身心健康的影響，予以足夠重視，就可能給孩子造成終身遺憾。有些家長(zhǎng)則多苦于救治無(wú)門，往往費(fèi)盡周折依然無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)，這樣的兒童只要到兒童保健門診經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，正確掌握發(fā)音技巧，絕大多數(shù)兒童均能得到徹底矯治。