剛接觸英語(yǔ)時(shí)，我的成績(jī)很好的，可到后來(lái)英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。現(xiàn)在的成績(jī)基本上就是剛及格，就剩20天了，想補(bǔ)也來(lái)不及了吧！可在高考中提高英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該會(huì)有些方法吧，好多同學(xué)說(shuō)背單詞多少能提高點(diǎn)分?jǐn)?shù)，大家認(rèn)為呢？？ 謝謝了！
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因?yàn)闀r(shí)間非常短，只剩20多天了，時(shí)間很短，也比較緊張。我從四個(gè)方面提一下備考的建議，第一就是在這20多天里有一個(gè)短期的計(jì)劃，并不是說(shuō)我一天看幾小時(shí)英語(yǔ)，而是非常具體的，比如我今天背50個(gè)單詞，看兩篇課文，做這樣非常具體的15天的計(jì)劃，后期要做一下心理的調(diào)整。這是一個(gè)建議，就是要做非常短期的詳細(xì)的計(jì)劃，不要慌。 第二個(gè)建議，就是要降低難度，抓基本訓(xùn)練，最忌諱在臨考前做難題，因?yàn)槿绻@樣的話會(huì)給臨考造成一種緊張的心里，一定要忌諱做偏題和怪題，就是要降低難度，鞏固自己會(huì)的東西。 第三個(gè)建議，就是希望同學(xué)們回歸基礎(chǔ)，什么叫基礎(chǔ)？就是高考其實(shí)也是對(duì)我們考生一個(gè)基本功的檢測(cè)、檢查，基礎(chǔ)有什么？大綱里面列出來(lái)了，不管是自命題還是全國(guó)命題，列出兩方面，一個(gè)是知識(shí)，一個(gè)是技能，我們回歸知識(shí)基礎(chǔ)，到現(xiàn)在閱讀也好，寫作也好，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力已經(jīng)OK了，應(yīng)該把基礎(chǔ)再扎實(shí)一下。基礎(chǔ)就是詞匯和語(yǔ)法兩項(xiàng)，詞匯是兩千，也就是說(shuō)我們考生手里都有一個(gè)考試說(shuō)明，考試說(shuō)明后面有一個(gè)詞匯表，附了兩千詞匯，同學(xué)們解讀一下詞匯表有三百是高中詞匯，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)高中詞匯，有考生是500，有考生是300，因?yàn)橄耖喿x考生覺(jué)得里面生詞多，這還是因?yàn)閷?duì)詞匯比較陌生。這一段時(shí)間拿出300個(gè)高中比較陌生的詞匯復(fù)現(xiàn)一下，高中生要對(duì)這三百個(gè)詞匯不能陌生，要拼對(duì)，并且會(huì)用這些詞。這部分是歷屆考生的弱項(xiàng)，就是復(fù)現(xiàn)和靈活運(yùn)用上有一點(diǎn)問(wèn)題。 第二項(xiàng)的回歸基礎(chǔ)是語(yǔ)法，語(yǔ)法在05年考試說(shuō)明里面，列出12項(xiàng)，這12項(xiàng)里面，最后應(yīng)該把主干知識(shí)進(jìn)行一下回顧，對(duì)于高考的主干知識(shí)和難點(diǎn)的知識(shí)是動(dòng)詞里面的時(shí)態(tài)，還有非謂語(yǔ)動(dòng)詞，還有符合句，三項(xiàng)主干知識(shí)，這是高中的難點(diǎn)，這三項(xiàng)知識(shí)要進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，最后復(fù)習(xí)的時(shí)候要看看這些方面的語(yǔ)法，尤其是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，就是doing和done，如果可以寫出這些時(shí)態(tài)程度就比較好了。 第四個(gè)建議就是適當(dāng)背誦一定范文和短文，因?yàn)樽詈罂赡芤脖容^緊張，可能看什么都看不進(jìn)去了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是一個(gè)記憶和模仿的學(xué)習(xí)，不像理科，理論的分析非常多，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是模仿，就是模仿和背誦是密不可分的，所以我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)候如果能夠背誦一定范文培養(yǎng)一些語(yǔ)感，并且了解一些英文的習(xí)慣表達(dá)法，還可以了解一些英美的思維方式，對(duì)你的寫作和完型都有非常大的幫助。這些范文我覺(jué)得比如全國(guó)卷的歷屆完型填空都可以讀一讀，還有全國(guó)的改錯(cuò)，都可以拿來(lái)讀一讀，還有歷屆高考寫作的范文，適當(dāng)?shù)乇?0篇吧。可以復(fù)現(xiàn)，比如20天一天背五篇，五篇你可能就復(fù)現(xiàn)了四篇。 這是最后20多天的建議，如果你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，你的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力會(huì)有所提高，這是最后的四點(diǎn)建議，希望同學(xué)試一試，我覺(jué)得詞匯的復(fù)現(xiàn)，和語(yǔ)法的主要知識(shí)的復(fù)現(xiàn)，和背一定范文，都是非常行之有效的沖刺的方法，大家可以嘗試一下。。
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呵呵，我很想幫助你，但為什么提出這些問(wèn)題之前不能對(duì)自己做細(xì)致地分析，起碼找出來(lái)哪里學(xué)的不好啊！這樣才能有詳略、主次地回答問(wèn)題！太晚了，我也沒(méi)有時(shí)間再對(duì)你說(shuō)了，你可以看看其余很多對(duì)于英語(yǔ)有困惑的人的問(wèn)題里有什么回答，現(xiàn)在來(lái)不及寫，我把我以前回答過(guò)的相關(guān)問(wèn)題的答案基本上都調(diào)出來(lái)了，還有地址——你就權(quán)當(dāng)參考吧！還有，不要太較真，英語(yǔ)不能落太多沒(méi)錯(cuò)，也不要一棵樹(shù)上吊死。我的回答 1沒(méi)事就放磁帶聽(tīng)，還要復(fù)讀，一直聽(tīng)到你恨不得背下來(lái)（我以前是這樣的，現(xiàn)在墮落了~~改聽(tīng)歌了~~完，現(xiàn)在還得補(bǔ)英語(yǔ)，原來(lái)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊……）熟悉英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)事就看看，爭(zhēng)取熟讀英語(yǔ)書(shū)上的每個(gè)句子，當(dāng)然還要理解意思。有時(shí)候一句話聽(tīng)多了，看多了，就會(huì)自然地想要了解它的意思，了解之后就難以忘記了。而且總是聽(tīng)，總是看，會(huì)建立起一個(gè)叫做“語(yǔ)感”的東西——我不得不承認(rèn)那是個(gè)好東西，它可以保證就算我整整一個(gè)單元不聽(tīng)講，回家不復(fù)習(xí)，僅僅簡(jiǎn)單了解一下單詞就可以不錯(cuò)地完成選擇完型和閱讀題。否則一句話里即便單詞都明白也未必翻譯得出。我不喜歡死學(xué)英語(yǔ)，如果可能，英語(yǔ)課等等場(chǎng)合可以活躍一些，有時(shí)更便于掌握。2多聽(tīng)啊。。課本有配套磁帶的，沒(méi)事閑著就聽(tīng)，讓錄音機(jī)復(fù)讀（買復(fù)讀機(jī)！……），聽(tīng)百八十遍的（夸張的修辭手法。。）就會(huì)不自覺(jué)地重復(fù)出來(lái)啦！對(duì)于你隨口都能說(shuō)出的英語(yǔ)，中文不知道就罷了，知道了去忘得費(fèi)點(diǎn)勁這樣能起到很好的預(yù)習(xí)效果，也幫助背課文如果你悟性實(shí)在不好，對(duì)于老師說(shuō)了什么都聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)的時(shí)候最好跟朋友一起，隨時(shí)裝傻去問(wèn)，語(yǔ)感也就培養(yǎng)出來(lái)啦（剛看到這個(gè)朋友的補(bǔ)充說(shuō)明，他說(shuō)聽(tīng)不懂讀不出，其實(shí)并不要求一定聽(tīng)懂的，反復(fù)地聽(tīng)，總有一天會(huì)懂了吧？！誰(shuí)第一次聽(tīng)英語(yǔ)就能聽(tīng)明白？！聽(tīng)多了，掌握了英語(yǔ)單詞的讀法、規(guī)律，自然也就可以讀了。）3在臨考前（期中）我把英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)上所有題補(bǔ)了一遍。但凡錯(cuò)了的、以前錯(cuò)了的題，只要語(yǔ)法方面自己解釋不清楚都拿來(lái)問(wèn)（我剛知道新浪這個(gè)地方嘛```），你可以查查我最開(kāi)始提的那些問(wèn)題，全是英語(yǔ)。我學(xué)到早上5點(diǎn)，一個(gè)晚上，然后又偶爾看過(guò)幾下，之后沒(méi)有課，我去考試，現(xiàn)在我的成績(jī)是班第6，雖然比以前差了很多，也暫且滿意了。差不多如此了，其實(shí)我的回答多是希望對(duì)方注意“聽(tīng)”的，我真的覺(jué)得很有效。然后還有很多人的答案，可能我的不是對(duì)你有用的，要是復(fù)制就涉嫌作弊了^^地址給你吧，呵呵 加油~~。